內容簡介

　　本書是“自然國學”領域的第一部專著，書中較詳細的勾勒了自然國學的體系并簡述了其早期歷史和建國后的沿革，并提出了“國學的精髓是自然科學”“中華文明存在獨立于西方的科學體系”等富于革命精神的學術觀點。

　　百余年來的各種民族虛無主義都是以民族科學虛無主義為根本依托的，今欲鏟除民族虛無主義，迎接中華文明偉大復興，必須首先恢復中華民族科學——自然國學的主體地位。

　　中華學術的根髓在自然科學。廣義自然國學即國學的全部，狹義自然國學指國學中的自然科學——中華民族自然科學體系。本書主用狹義。自然國學是不同于西方科學的、獨立于西方科學的、完善嚴謹的自然科學體系。自然國學和西方自然科學都是以哲學、數學、邏輯、實驗實證體系及具體科學五種要素建構成的科學體系。二者差異僅在于這五種要素的內在結構各有特性。

作者簡介

　　袁立，字建公，道號自然子，法號圓融；男，京生蘇籍。大學教師，副高職稱。北京長安國學院院長，中華老子研究會常務理事兼青年部長，中國科學探險協會會員，國家文化研究院自然國學院祭酒，中華文化復興研究院研究員，北京養生科學研究所研究員，中華文化復興系列活動學術委員。人文外向型國學和中國的西方學創立者。自然國學概念提出者，首倡者之一。

目錄

　　序： 恢復民族科學的主體地位對復興中華文明具有不可替代的戰略意義 　　

　　第一編 緒論：本書導讀 　　

　　第二編 自然國學總論 　　

　　　　第二章 自然國學的研究范疇、時代價值和歷史使命 　　

　　　　第三章 國學的精髓是自然科學 　　

　　　　第四章 恢復民族自然科學——自然國學的主體地位 　　

　　第三編 中華自然國學體系 　　

　　　　第一章 國學體系總述 　　

　　　　第二章 中華科學的自然哲學原理 　　

　　　　第三章 中華自然國學的邏輯學原理 　　

　　　　第四章 自然國學起源、實驗方式和核心學科 　　

　　　　第五章 中華自然國學在歷史上曾受到國家的高度重視 　　

　　第四編 幾篇相關文獻 　　

　　　　一、自然國學宣言和宣言初稿 劉長林等 　　

　　　　二、國學的精髓是自然科學 　　

　　　　三、論五行 　　

　　　　四、自然國學的教育觀 　　

　　　　五、大學應建立自然國學院 　　

　　　　六、網絡應在恢復中華文明主體地位上作出歷史貢獻 　　

　　　　七、自然國學健康觀 　　

　　　　八、青龍奇跡與唐山災難研討會發言提綱 　　

　　　　九、自然國學元典 　　

　　　　十、國學的宰理學派——東方經濟學初探 　　

　　　　十一、創新論 　　

　　　　十二、自然國學大事紀 　　

　　　　十三、自然國學與當代中國科技自主創新 李世煇 　　

　　　　十四、自然國學誕生的時代科學背景 王建軍 　　

　　　　十五、東西方文明最可寶貴的廿種科學精神 　　

　　主要參考文獻 　　

　　英文要目CONTESTS

本書提要

　　科學是攀登真理的階梯，并非真理本身！各民族科學是科學的不同形態，是認識世界和追求同一絕對真理的不同途徑。

　　本書是“自然國學”領域的第一部專著，書中較詳細的勾勒了自然國學的體系并簡述了其早期歷史和建國后的沿革，并提出了“國學的精髓是自然科學”“中華文明存在獨立于西方的科學體系”等富于革命精神的學術觀點。

　　百余年來的各種民族虛無主義都是以民族科學虛無主義為根本依托的，今欲鏟除民族虛無主義，迎接中華文明偉大復興，必須首先恢復中華民族科學——自然國學的主體地位。中華學術的根髓在自然科學。廣義自然國學即國學的全部，狹義自然國學指國學中的自然科學——中華民族自然科學體系。本書主用狹義。

　　自然國學是不同于西方科學的、獨立于西方科學的、完善嚴謹的自然科學體系。自然國學和西方自然科學都是以哲學、數學、邏輯、實驗實證體系及具體科學五種要素建構成的科學體 系。二者差異僅在于這五種要素的內在結構各有特性。

　　自孔子偏解自然科學元典《易》為人文社會科學經典之后，不重視自然科學的儒家經學傳統逐漸彌漫于國學主流學者群體，尤其中華自然科學在異族統治的元、清兩代整體處于隱逸潛 伏狀態，并于此狀態下遭受了洋務自然科學的沖擊，遂導致在近現代中國科學和教育體系中 自然國學精髓的全面遺失。

　　人類20世紀的泛原子論科學是西方擅長的認識世界的方式，當代興起的21世紀的元氣論科學正是中國人認識世界的方式。我們須抓住這一千載良機，恢復自然國學的主體地位，煥發民 族科學的首創精神，實現中華文明的偉大復興！

　　謹以此書獻給地球上唯一綿延數千年的 偉大文明——中華文明！顯而易見——如果沒有獨立的科學體系，我們的文明是不可能存在 到今天的！