國學是我的專業課，也是我最熱愛的一門學科，國學網是我目前學習國學的主要途徑，點擊國學網是我的日課。打開國學網，經、史、子、集方面的內容紛至沓來，如行山陰道上，應接不暇，美不勝收。

考研復試? 粗知文獻屬國學

　　我熱愛國學，源于想認識幾個字，后來始有發奮識遍天下字的宏愿。生于鄉野，足不出戶，耳目閉塞，識字寥寥。繁重的田間勞作之后，唯有耕牛作伴，這樣的日子一直持續到我沒有讀完的初中第二、第三兩年。事也湊巧，幫助大集體翻修小學校的稻草土坯構建的教室時，于亂草堆中拾到廢棄的破舊《新華字典》一本，大喜過望，揣于懷中，無書可讀的日子，就此結束。于是我有了兩個伙伴：一曰老牛；二曰字典。

　　人生轉機屬偶然，我是靠這本《新華字典》開始了三年的高中學習，也是靠這本字典考上了大學中文系，也還是這本字典引導我考上湖北大學古典文獻專業的研究生。其實，在2004年讀研之前，我在一所農村高中從事語文教學工作十余年，壓根兒不知道何謂國學。只是在教授了課本里選錄的陳宏天先生寫的《打開知識寶庫的鑰匙——書目》這篇文章以后，我才模糊地知道了一點真正意義上的文獻或文獻學，也知道了有一個專業叫古典文獻專業。

　　每天國學書常看，我迷戀上國學，至今仍然孜孜不倦，手不釋卷，當是讀研三年的熏陶習染。記得考研達到了要求后，學校要進行復試，先是筆試，而后是面試。在面試環節中，由一老一少兩位先生主持，老者發問，少者筆錄，老者慈祥，少者細膩。我感到前所未有的殊榮和溫暖，因為整個面試過程是在寬松的氣氛下進行的。老者問：“十三經指哪些書？分別由某代某人注疏？”“二十四史分別指哪些書？分別由某代某人撰寫？”“何謂百衲本？”等。我的回答大體令老先生滿意，并說我有點國學基礎。此時我才聽說“國學”這一偉大的詞匯，心想古典文獻或許離國學不遠了吧！復試結束了，心里很忐忑，能否錄取心里沒有底數。背上行囊，準備返回時，我又去了一趟古籍所，似乎想探出什么口風。很巧，我又遇見了那位面試時作筆錄的先生，他很謙和地告訴我說：“回去吧，有電腦的話，請經常瀏覽一下國學網站！”

　　車穿山徑卉木香，心念文獻國學網。回家途中，車子在鄂豫兩省交界的大別山中穿行，我心潮澎湃，思緒不寧，默默地反復念叨“國學”、“國學網”這兩個詞兒。

　　后來，我如愿以償地進入湖北大學古籍所讀書，也得知那面試我的兩位先生。那位仁慈的長者，就是著名的辭書學家、文獻學家朱祖延老先生，那位年輕的先生就是后來教我清代學術史的溫顯貴教授。

撰寫論文? 網站下載《文選》賦

　　讀研三年是我人生中永遠不會再有的快樂時光，那主要是我能夠自由而廣泛地閱讀或瀏覽湖大圖書館的藏書。我心里暗暗地下了決心，要把圖書館文史方面的庋藏文獻瀏覽個遍，甚至于湖大館的鎮館之寶也不放過。我手摸鼻嗅那些散發著奇香異馥，裝幀精美的古籍，愉悅之情充滿內心，甚至周身每個毛孔都為之暢快。

　　該寫畢業論文了，再也不能這樣漫無目的的閱讀了。我稍事調整了我的閱讀范圍，將興趣和愛好聚焦，我選準了梁代昭明太子蕭統編選的《文選》作為主攻鵠的。學校圖書館藏有三種版本的《文選》：一是中華書局1977年11月第1版的《文選》（全三冊），二是中華書局1987年8月第1版的《六臣注文選》（全三冊），三是上海古籍出版社1986年8月第1版《文選》（全六冊）。由于不能長時間借閱和各種版本不能同時借全的緣故，我便通過國學網站來學習和研究《文選》。如，我將《文選》的賦體部分57篇下載、校勘、編輯、打印。這樣下來我雖然付出了大量的時間，但也將所學的目錄、版本、校勘方面的知識派上用場，也漸漸領悟了前人治學的真諦，那就是廣泛閱讀和專精攻讀相結合，也為我的畢業論文寫作儲備了大量的一手資料。

　　又如：5月25日國學資訊上刊發了胡曉明先生《詩與天文的融合》一文，原文引漢張衡《思玄賦》：出紫宮之肅肅兮，集太微之閬閬。命王良掌策駟兮，逾高閣之將將。建罔車之幕幕兮，獵青林之芒芒。彎威弧之拔剌兮，射嶓頉之封狼。觀壁壘于北落兮，伐河鼓之磅硠。乘天潢之泛泛兮，浮云漢之湯湯。倚招搖攝提以低徊□流兮，察二紀五緯之綢繆遹皇。偃蹇夭矯娩以連卷兮，雜沓叢鶍颯以方驤。戫汨飂淚沛以罔象兮，爛漫麗靡藐以迭逿。凌驚雷之□磕兮，弄狂電之淫裔。逾痝鴻于宕冥兮，貫倒景而高厲。廓蕩蕩其無涯兮，乃今窺乎天外。

　　現據梁蕭統《文選》對上述引文斠補如次：

　　出紫宮之肅肅兮，集太微之閬閬。命王良掌策駟兮，踰高閣之將將。建罔車之幕幕兮，獵青林之芒芒。彎威弧之拔剌兮，射嶓冢之封狼。觀壁壘于北落兮，伐河鼓之磅硠。乘天潢之汎汎兮，浮云漢之湯湯。倚招搖攝提以低佪剹流兮，察二紀五緯之綢繆遹皇。偃蹇夭矯，娩以連卷兮，雜沓叢顇，颯以方驤。戫汨飂淚，沛以罔象兮，爛漫麗靡，藐以迭逿。凌驚雷之砊礚兮，弄狂電之淫裔。踰痝鴻于宕冥兮，貫倒景而高厲。廓蕩蕩其無涯兮，乃今窺乎天外。

　　真的很感謝國學網！她為我的學業成長帶來了極大的方便，使我初步理解了從事學術研究要具備的專業素質。多年以后，我時常心存夢想，多么想從事學術研究啊，國學網使我窺見了學術研究的堂奧！

蠖居縣城? 國學網站常瀏覽

　　離開了湖大，離開了圖書館，遠離了國學網。在老家一所中學僦屋教書，沒有了電腦，仿佛和外界隔絕了。繁重的教學工作使我無暇他顧，那時我的唯一興趣就是在周末去光顧網吧一會兒。

　　在那里，我可以瀏覽一下國學網站上的內容，那里的一切內容都令我著迷，如饑似渴。諸如國學論壇、國學司南、國學資訊、國學專題等。例如國學資訊，使我了解當今學界的文化信息、學苑雜談、理論觀點、書評書訊等內容。尤其是今年3月10日，著名的歷史學家朱維錚先生逝世，我感到非常震驚。因為我在讀研時，在中國學術史方面看書著力最勤的要數朱先生校注的《梁啟超論清學史二種》這部書。梁啟超先生的《清代學術史》和《中國近三百年學術史》兩書，在“清學”研究中堪稱扛鼎之作，歷來為學術界所重視。但兩書都絕版已久，通行的《飲冰室合集》本又舛誤甚夥，于是朱先生加以系統的校注：選擇底本、四校（對校諸本、注意本校、特重他校、輔以理校）并行、分段標點、譯名注釋、版式索引等，從而使此書清晰可讀。作為一個文獻學愛好者和深受該書影響的讀者，我深知朱先生校注之功費時費力，先生學識之博大精深。先生校注該書沾溉后學，其澤甚遠，遽聞先生駕鶴西去，內心為之震驚。

　　國學網是我在偏僻的小縣學習國學的重要渠道，國學網給我以滿足感和充實感。有了她，我可以和古今學人面對面交流，雖不能至，心向往之，自己的學術素養也好像提升了一大截。

下載資料? 國學網站指門徑

　　作為一名國學愛好者，我深知目錄學在國學中的地位與作用，因此，前人關于目錄學的論述，我爛熟于胸，心領神會。諸如：清代學者王鳴盛在《十七史商榷》里說：“目錄之學，學中第一緊要事，必從此問途，方能得其門而入。”張之洞在《書目答問·略例》中說：“讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。”

　　在瀏覽國學網的過程中，我獲得了大量的圖書信息，我盡可能的在網上將這些圖書尋找下載下來，作為國學資料的寶典儲存起來。大凡經學、史學、小學、地理、金石、諸子、小說、醫方、天文歷算、藝術圖譜、道書、佛經、類書、叢書等，均在我搜集之列。我可謂做到了：好讀書，不求甚解；喜搜書，不辭劬勞；樂藏書，不惜代價的地步。目前我通過國學網站了解并精心下載到的電子版圖書，儲存在移動硬盤當中，容量已達300G，可以說常見的國學書籍我均已具備了。同時全國各大學文史哲方面的專家學者的著作也搜錄了一些。這樣關于某個問題的探討或研究，我擁有的資料雖稱不上是竭澤而漁，一網打盡，但大體上較為集中，形成了系統。

　　感謝國學網給我這位性情愚魯，對國學孜孜以求的人指示了讀書治學的門徑。沒有國學網，我的興趣愛好可以說離開了研究生階段的學習就徹底拋棄了，即使想學的話，也是“孤舟泳海，弱羽憑天，銜石填海，倚杖追日，莫聞名目”。有了國學網，我的興趣愛好得以賡續不絕，滿足了我對國學的滿腔熱忱。我下載的大量圖書，猶如擁有了一座微型圖書館，“將使書千帙于掌眸，披萬函于年祀，覽錄而知旨，觀目而悉詞，經墳之精術盡探，賢哲之睿思咸識。”有國學網陪伴，此身沒有虛度，今生感念國學網。