青海省委黨校圖書(shū)館　810001

　　摘要：本文結(jié)合當(dāng)前古籍?dāng)?shù)字化問(wèn)題現(xiàn)狀，探討了古籍人才培養(yǎng)面臨的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。就古籍?dāng)?shù)字化人才培養(yǎng)提出了自己的想法和建議。

　　關(guān)鍵詞：古籍?dāng)?shù)字化? 人才培養(yǎng)? 問(wèn)題和建議

　　1．加強(qiáng)古籍?dāng)?shù)字化人力資源開(kāi)發(fā)與管理的意義

　　1.1? 古籍?dāng)?shù)字化工作是傳統(tǒng)古籍收藏、保存和整理工作在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的延續(xù)

　　古籍是人類文化遺產(chǎn)，事關(guān)人類文明的傳承和世界的進(jìn)步。我國(guó)古代典籍記載著中華文明，凝聚著民族智慧，不僅具有極高的文物價(jià)值，更有著豐富的歷史文獻(xiàn)價(jià)值。中國(guó)文明之所以能夠沒(méi)有中斷地延續(xù)下來(lái)，同中華民族始終重視編纂和保存文獻(xiàn)有直接的關(guān)系。因此，為傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，讓古老的中華文明為當(dāng)今世界進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們要開(kāi)展中國(guó)古籍?dāng)?shù)字化工作。古籍歷經(jīng)千百年之久，歷經(jīng)多次修復(fù)，仍在歷經(jīng)歲月的侵蝕，斑痕累累，弱不禁風(fēng)，需要利用現(xiàn)代化高科技手段，對(duì)其保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用，這無(wú)疑對(duì)古籍工作者提出了較高的素質(zhì)和能力要求，需要建設(shè)人才隊(duì)伍，需要通過(guò)有效的人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)工作加強(qiáng)現(xiàn)有人力資源開(kāi)發(fā)和管理。。因此，大力培養(yǎng)古籍?dāng)?shù)字化人才，加強(qiáng)古籍?dāng)?shù)字化人力資源開(kāi)發(fā)與管理具有重要意義。

　　1.2 ?古籍的數(shù)字化是古籍整理發(fā)展的未來(lái)方向，順應(yīng)這種變化是時(shí)代向古籍整理提出的新要求

　　近年來(lái)的古籍整理大量利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，取得了大量成果，但還存在著一些問(wèn)題，尚未進(jìn)入完全成熟的階段。例如，其在標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、體系結(jié)構(gòu)等方面尚未統(tǒng)一，一些地區(qū)、部門的古籍管理和開(kāi)發(fā)利用工作差距大，文獻(xiàn)殘損和流失現(xiàn)象嚴(yán)重，因此，古籍?dāng)?shù)字化工作任務(wù)繁重，前景不容樂(lè)觀。這些情況的存在與人們對(duì)古籍管理意義的認(rèn)識(shí)不足和理念差異有關(guān)，更重要的是缺乏人才，缺失現(xiàn)代人力資源管理理念，古籍?dāng)?shù)字化建設(shè)中的人力資源開(kāi)發(fā)與管理，是與時(shí)代發(fā)展的需要不相適應(yīng)的。

　　目前，古籍?dāng)?shù)字化方面最為顯著的成果是《四庫(kù)全書(shū)》全文檢索數(shù)據(jù)庫(kù)、《國(guó)學(xué)寶典》數(shù)據(jù)庫(kù)、《四部叢刊》數(shù)據(jù)庫(kù)等。這些成果極大地減輕了查找古典文獻(xiàn)資料的負(fù)擔(dān)。但是，古籍的數(shù)字化不能僅僅滿足于為檢索提供便利，還需要進(jìn)一步深化古籍整理與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，在諸如書(shū)志目錄撰寫(xiě)、古文字字形索引等方面加強(qiáng)工作，以減少古籍整理研究者的勞動(dòng)量，提升古籍整理研究的水平和速度；在古籍開(kāi)發(fā)利用方面，需要引進(jìn)個(gè)性化服務(wù)等先進(jìn)服務(wù)理念，依托豐富的古籍資源，深入挖掘和整理，做大做強(qiáng)古籍文化數(shù)據(jù)庫(kù)，開(kāi)展知識(shí)服務(wù)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精粹。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，古籍?dāng)?shù)字化的問(wèn)題是古典文獻(xiàn)學(xué)面臨的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，能否充分利用現(xiàn)代化先進(jìn)技術(shù)加強(qiáng)古籍整理和開(kāi)發(fā)利用，決定于我們是否擁有一支既具有古籍傳統(tǒng)專業(yè)知識(shí)，又能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)整理和開(kāi)發(fā)古籍的人才隊(duì)伍，可見(jiàn)，古籍?dāng)?shù)字化人才培養(yǎng)，古籍現(xiàn)代化工作中人力資源的開(kāi)發(fā)與管理工作是何等的重要和急迫。

　　2．我國(guó)古籍?dāng)?shù)字化現(xiàn)狀及其面臨的新挑戰(zhàn)

　　2.1? 現(xiàn)代信息技術(shù)為傳統(tǒng)的古籍整理、開(kāi)發(fā)工作拓展了新的領(lǐng)域。

　　中國(guó)的古籍整理有著悠久的歷史和優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)。從孔子刪詩(shī)、劉向校書(shū)到清人編訂《全唐詩(shī)》《全唐文》《四庫(kù)全書(shū)》大規(guī)模的古籍整理持續(xù)不斷，影響深遠(yuǎn)。新中國(guó)成立后政府對(duì)古籍出版整理事業(yè)給予了高度的重視和巨大的支持，現(xiàn)代信息技術(shù)為傳統(tǒng)的古籍整理拓展了新的領(lǐng)域，在古籍的保存、傳播或使用上發(fā)揮了更大的效應(yīng)，帶來(lái)的新的發(fā)展契機(jī)。不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)存古籍種類超過(guò)萬(wàn)種。1949年以來(lái)整理出版了1萬(wàn)多種，1982年以來(lái)整理出版近9千種。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，突出的數(shù)字化已經(jīng)顯露了信息傳播和利用上的極大優(yōu)勢(shì)，電子版古籍的信息容量更為巨大，檢索方便，易于保存，有傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版物無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)，深受學(xué)術(shù)界或讀者的歡迎。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)古籍?dāng)?shù)字化工作取得了較大的進(jìn)展，一些規(guī)模大、水平高、影響廣的項(xiàng)目相繼投入使用，在古籍的保存、傳播或使用上發(fā)揮了更大的效應(yīng)，帶來(lái)的新的發(fā)展契機(jī)，標(biāo)志著中國(guó)古籍?dāng)?shù)字化進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

　　2.2? 現(xiàn)代信息技術(shù)也對(duì)古籍整理、開(kāi)發(fā)工作提出了新的挑戰(zhàn)

　　古籍整理和開(kāi)發(fā)向數(shù)字化方向發(fā)展，對(duì)古籍工作人才提出了新要求，人力資源建設(shè)將面臨著新的挑戰(zhàn)。

　　首先，一名優(yōu)秀的古籍?dāng)?shù)字化者，在新信息環(huán)境下需要具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平及古籍、國(guó)學(xué)相關(guān)知識(shí)。對(duì)各個(gè)工作環(huán)節(jié)，古籍工作者者都要非常熟悉，操作嫻熟。例如，古籍?dāng)?shù)字化，涉及了歷史文獻(xiàn)學(xué)、版本鑒定學(xué)、古文字的計(jì)算機(jī)編目著錄學(xué)等等相關(guān)知識(shí)；古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)形成的過(guò)程，是一個(gè)凝聚了古籍整理、開(kāi)發(fā)工作者編撰、校勘和篩選、整合古籍資源等全部心血過(guò)程的創(chuàng)造性研究工作，對(duì)古籍工作者的古文化知識(shí)積累、研究創(chuàng)新和計(jì)算機(jī)利用能力都有較高要求；一部古籍成功地被數(shù)字化，不僅是文字內(nèi)容的電子化，還要盡可能考慮電子版頁(yè)面裝幀、讀者的審美需求和文化偏好等等。因此，一個(gè)成熟的古籍工作者，豐富的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等對(duì)于他能否勝任數(shù)字化古籍工作都顯得格外重要。

　　其次，作為古籍整理、開(kāi)發(fā)工作的主體─—古籍工作者的工作內(nèi)容、環(huán)境、方式以及工作重點(diǎn)都將隨著日新月異的信息技術(shù)發(fā)展而發(fā)生變化，為了跟上時(shí)代的腳步，古籍工作人員要不斷加強(qiáng)專業(yè)繼續(xù)教育與終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能長(zhǎng)期被時(shí)代所接受。

　　再次，隨著時(shí)代的變遷，科技的進(jìn)步，以及科技在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起作用的日趨重要，文字和人們書(shū)寫(xiě)、閱讀的方式、習(xí)慣也在不斷變化之中（如文言文和白話文的轉(zhuǎn)化，繁體字向簡(jiǎn)化字的變革等等），與古代漢語(yǔ)的距離愈來(lái)愈遠(yuǎn)。所有這些，客觀上要求古籍專業(yè)人才既是古籍學(xué)的現(xiàn)代學(xué)者和研究家，又是古文化的現(xiàn)代傳播者和服務(wù)者：能夠博古通今，前赴后繼地，承千百年來(lái)國(guó)學(xué)之底蘊(yùn)，傳中華文明于世界，甘為人梯，德才兼?zhèn)洹?/p>

　　3．對(duì)古籍?dāng)?shù)字化人力資源建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及其建議

　　3.1? 當(dāng)前，我們対古籍保護(hù)的迫切性與古籍保護(hù)工作中所存在的人才匱乏及盡快培養(yǎng)的必要性等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足

　　表現(xiàn)在對(duì)人力資源素質(zhì)要求的認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)古籍專業(yè)人才的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度不夠，管理措施不強(qiáng)。隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代在變遷，我國(guó)古籍?dāng)?shù)字化專業(yè)人才培養(yǎng)和人力資源管理跟不上時(shí)代發(fā)展需要，在老一輩學(xué)者相繼辭世之后，古籍界全方位面臨了青黃不接的狀況。當(dāng)今的文史專業(yè)大學(xué)生，不識(shí)繁體字，乃至視古文為天書(shū)者，不乏其人。在這一社會(huì)大背景下，古籍專業(yè)人才的嚴(yán)重缺失，古籍整理和開(kāi)發(fā)利用的質(zhì)量和數(shù)量受到嚴(yán)重影響。對(duì)此，筆者認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)高等院校古籍相關(guān)學(xué)科的學(xué)科教育體系建設(shè)，按社會(huì)需求規(guī)劃專業(yè)設(shè)置，定向培養(yǎng)古籍?dāng)?shù)字化專門人才；明確培養(yǎng)目標(biāo)，改革現(xiàn)存教學(xué)體制弊端，按照時(shí)代提出的素質(zhì)要求培養(yǎng)古籍?dāng)?shù)字化工作的多才多能人才，使其除具備本專業(yè)知識(shí)外，還學(xué)習(xí)相關(guān)新興學(xué)科的知識(shí)，改變自身知識(shí)結(jié)構(gòu)單一的現(xiàn)狀，在掌握某一專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)上，還必須兼顧第二專業(yè)、第三專業(yè)的學(xué)習(xí)與掌握，努力成為一專多能的復(fù)合型人才，以適應(yīng)古籍?dāng)?shù)字化的整理，開(kāi)發(fā)工作需要。同時(shí)，制定切實(shí)可行計(jì)劃，鼓勵(lì)現(xiàn)任在職古籍工作者參加各種短期進(jìn)修班、各種崗位培訓(xùn)班，對(duì)口交流及參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，這樣能多層次、多方面提高他們的素質(zhì)。再次，鼓勵(lì)古籍在職工作者結(jié)合自己工作實(shí)際進(jìn)行自學(xué)，逐漸養(yǎng)成結(jié)合工作進(jìn)行學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作的良好風(fēng)氣，這對(duì)于提高他們總體工作水平、適應(yīng)數(shù)字化工作需要大有好處。最后，學(xué)用結(jié)合，建立合理人才培養(yǎng)和使用機(jī)制，加強(qiáng)人力資源管理。

　　3.2? 學(xué)科的交流、互動(dòng)不足，綜合研究與古籍?dāng)?shù)字化發(fā)展方向的要求相差還遠(yuǎn)

　　中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，支撐了眾多以古代文化學(xué)術(shù)為研究對(duì)象的專業(yè)、學(xué)科的研究工作。同時(shí)，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)又是一門綜合性學(xué)科，只有以各學(xué)科的知識(shí)積累為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)自己的研究?jī)?nèi)容，才能保證研究成果的準(zhǔn)確性、可靠性。這給古籍?dāng)?shù)字化工作提出了更高要求和提供了可借鑒經(jīng)驗(yàn)。因此，在古籍?dāng)?shù)字化工作中，應(yīng)該重視學(xué)科的交流、互動(dòng)的前沿動(dòng)態(tài)，積極吸收各學(xué)科的研究成果，促進(jìn)古典文獻(xiàn)整理研究的傳統(tǒng)狀態(tài)和模式向數(shù)字化轉(zhuǎn)變，賦予古籍?dāng)?shù)字化工作以學(xué)術(shù)角色，在數(shù)字化過(guò)程中加快古籍知識(shí)內(nèi)容的挖掘、整理和重構(gòu)，創(chuàng)新其學(xué)術(shù)價(jià)值。同時(shí)，注意具體技術(shù)的兼顧和創(chuàng)新。

　　整理古籍，需要技術(shù)手段推陳出新，既要繼承傳統(tǒng)又要超越傳統(tǒng)。古典文獻(xiàn)學(xué)以輯佚、訓(xùn)詁、校勘、箋注為主要研究手段，以古籍的整理、文獻(xiàn)史料的匯編，以及版本、目錄學(xué)研究等為形式。這些研究手段和形式具有很大的優(yōu)越性，具有強(qiáng)大的生命力。但是，就學(xué)科的完整性和未來(lái)的發(fā)展空間而言，古典文獻(xiàn)的數(shù)字化僅停留在古書(shū)電子化及這些層面是不夠的，還需要加強(qiáng)對(duì)古籍的深層面的不同主題和專題的開(kāi)發(fā)和研究，形成在研究?jī)?nèi)容和方向上有別、研究視角和方法各具特色、體系上完整的古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)群，結(jié)合新信息環(huán)境下知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)挖掘等知識(shí)服務(wù)新技術(shù)為將來(lái)個(gè)性化古籍服務(wù)奠定和夯實(shí)古籍資源體系建設(shè)的基礎(chǔ)。目前在我國(guó)古典文獻(xiàn)的數(shù)字化工作中，古籍的研究、開(kāi)發(fā)利用和專題數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)相對(duì)于其他工作還有些薄弱，需要下力氣加強(qiáng)，當(dāng)然，這也還依賴于古籍?dāng)?shù)字化工作網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高和人才隊(duì)伍建設(shè)的加強(qiáng)，同時(shí)也對(duì)人才培養(yǎng)和人力資源管理方向提出了新要求。

　　3.3 ?對(duì)古籍保護(hù)手段的認(rèn)識(shí)和利用不足

　　古籍?dāng)?shù)字化不僅是古典文獻(xiàn)的整理、開(kāi)發(fā)和利用的新手段，同時(shí)也是古籍保護(hù)的新手段。古籍圖書(shū)的文獻(xiàn)價(jià)值，即書(shū)的內(nèi)容，可以通過(guò)電子化的方式得到再生，是在不動(dòng)用原書(shū)的情況下，使其能夠繼續(xù)為人們所利用，這本身就是古籍的再生性保護(hù)。而利用數(shù)字化技術(shù)保護(hù)古籍則可以得到更佳效果。原生即原本古籍的保護(hù)技術(shù)是在向前發(fā)展著的，過(guò)去我們使用傳統(tǒng)的技術(shù)方法實(shí)現(xiàn)古籍的管理與保護(hù)，而現(xiàn)在則可以利用現(xiàn)代化高新技術(shù)。例如，現(xiàn)存原本古籍如宋本雖已是鳳毛麟角，唐代以前的文字遺存更是難得一見(jiàn)，但唐宋以前古籍內(nèi)容的精華，卻通過(guò)歷朝歷代經(jīng)久不息的傳抄與翻印，比較完整地保存下來(lái)，并且服務(wù)于后世，為中華民族的發(fā)展起到了巨大的作用，這是傳統(tǒng)的古籍再生性保護(hù)手段。到現(xiàn)代，發(fā)展了影印、復(fù)印等攝影和掃描技術(shù)。現(xiàn)在，在不損害古書(shū)的前提下，我們還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)識(shí)別技術(shù)，利用高科技的手段把古籍紙張成份搞清楚，這對(duì)于修復(fù)殘損古籍，加強(qiáng)管理和保護(hù)原本非常有益。因此，適應(yīng)現(xiàn)代化古籍保護(hù)工作的要求，古籍工作人員首先要自覺(jué)地意識(shí)到在該業(yè)務(wù)能力方面要不斷提高個(gè)人吸收新知識(shí)、新技術(shù)的自覺(jué)性和能力，不斷更新知識(shí)，調(diào)整個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平，盡快掌握古籍?dāng)?shù)字化工作中的新技術(shù)，努力使自己成為古籍、國(guó)學(xué)價(jià)值功能擴(kuò)展與轉(zhuǎn)化的推動(dòng)者，成為知識(shí)時(shí)代合格的古籍?dāng)?shù)字化工作者，為古籍?dāng)?shù)字化事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　3.4? 人力資源建設(shè)實(shí)踐中還存在誤區(qū)

　　人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)缺乏合理定位，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)規(guī)劃，脫節(jié)于事業(yè)長(zhǎng)期的可持續(xù)性發(fā)展，這是人力資源開(kāi)發(fā)和管理工作中還容易產(chǎn)生的誤區(qū)。

　　古籍?dāng)?shù)字化人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)的首要目的應(yīng)該是滿足古籍?dāng)?shù)字化事業(yè)長(zhǎng)期的可持續(xù)性發(fā)展，需將其與古籍事業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，把人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)工作放在古籍開(kāi)發(fā)利用、弘揚(yáng)中華文化、促進(jìn)國(guó)學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)考慮。應(yīng)該對(duì)古籍?dāng)?shù)字化人才培養(yǎng)和人力資源培訓(xùn)的具體需求進(jìn)行深入的分析與研究。要克服人才培養(yǎng)人力資源培訓(xùn)工作的隨意性，避免盲目的救火式、應(yīng)急式、毫無(wú)規(guī)矩與章法、偶然的、隨意性的人力資源建設(shè)工作。

　　4．結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，古籍?dāng)?shù)字化是是伴隨信息技術(shù)時(shí)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展起來(lái)的用現(xiàn)代信息手段對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行的再表現(xiàn)。是用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)古籍知識(shí)進(jìn)行再開(kāi)發(fā)、用現(xiàn)代的研究的成果對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行再補(bǔ)充的知識(shí)文化建設(shè)工作，包含了古籍整理、文獻(xiàn)保護(hù)、知識(shí)揭示和文化傳承等各項(xiàng)內(nèi)容在內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，需要我們大力培養(yǎng)能夠利用現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)手段保護(hù)古籍、研究和利用古籍的國(guó)學(xué)傳承人，確保古籍國(guó)學(xué)文化遺產(chǎn)代代相傳并在“以護(hù)資用，以用促護(hù)”中得以弘揚(yáng)。需要我們建立專門機(jī)構(gòu)，投入專項(xiàng)資金，以新的起點(diǎn)培養(yǎng)人才，有計(jì)劃有針對(duì)性培養(yǎng)人才；需要我們以新的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，以新的機(jī)制培訓(xùn)人才，以新的理念管理人才。

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