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東 |
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［清］
張潮 著
趙曉鵬 李安綱 述論 前
言 |
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０２０ 冬夏和三余 古人以冬為三余，予謂當以夏為三余。晨起者，夜之余；夜坐者，晝之余；午睡者， 應酬人事之余。古人云“我愛夏日長”，洵不誣也。 ［原評］ 張竹坡曰:眼前問冬夏皆有余者，能幾人乎？ 張迂庵曰:此當是先生辛未年以前語。 ［述論］ 古人把冬日視作“三余”之一，而三余即是冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。 這“三余”都是讀書的好時光。三國時的魏遇，便勸人用“三余”的時間來讀書，余即 是剩余的意思。 然而，張潮則認為夏日為三余：早晨起來時，則是夜晚的剩余；夜間小坐時，便是白 日的剩余；而中午小睡時，則是應酬人事的剩余。 只有這“三余”的時間是屬于自己的，所以應當好好地加以把握。《唐詩記事》中記 載，唐文宗李昂曾與書法家柳公權聯句說: 人皆苦炎熱， 我愛夏日長。 的確，夏日里天氣炎熱，人們都感到痛苦不堪，所以就很難去干什么工作了。 尤其是夏天的夜晚，你看那一對對情人都去散步壓馬路，搖著扇子去乘涼。而那些真 正想讀書學習的人，卻正好利用這個時間去用功下苦。而且夏日里晝長夜短，正好可以 多多地讀上一些書。既消遣了時光，又獲得了知識，一舉而兩得。目的不同，人們對于 生活中的時間和各種條件的利用，也是不盡相同的。 人類的知識全是靠著學習和傳授得來的，而老師的傳授畢竟是有限的。即便是學習， 也有專門學習和業余學習兩種方式。專門學習，是在進入仕途之前，或者是退出官場之 后，才有可能進行的；一旦踏入了社會，便不可能有那專門的時間去學習了。這樣，我 們如果要想學習讀書，也就只有去擠工作或者休息的時間去學習了。 無論是工作，或者是應酬，都是要為他人服務的。若是能夠擠出來一點時間，那便是 屬于自己的了；休息的事情，是屬于下意識的。只要能夠睡好，讓下意識得到調整，并 不見得要睡很長的時間。剝奪了過余的睡眠，自然也為自己贏得了時間。 古人所擠的就是這“三余”，都是在別人所不能做事或者是悠閑的時候去讀書，去爭 取時間。他們比平常的人花費了更多的時間和精力，自然會有比別人更多的收獲，所以 他們最終都干出了一番大業。 |
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中國社會出版社
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