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學有淵源 士林耆碩
──記院榮譽學部委員,中國社會史、法律史專家瞿同祖

邸永君

  2006年7月,我院建立學部,推選出首批榮譽學部委員95人,96歲的瞿同祖先生與焉。他也是我院目前仍健在的惟一一位二級研究員,真可謂碩果僅存、名至實歸者也。

  近年來,筆者一直在撰寫《著名學者系列訪談錄》,先后訪問了史學大師王鐘翰先生和民族學大師林耀華先生。在訪談過程中,二位大師皆將瞿同祖先生引為同門,使我對這位神秘的長者曾充滿好奇。隨著我對清代翰林院制度研究的不斷深入與擴展,“晚清翰林后裔的作為與貢獻”已成為本人的一個研究專題。瞿同祖先生以翰林傳人、宰相后裔和著名學者的身份,自然而然地進入了我的研究視野。

兩位大師都看好他

  鐘翰先生曾云:“洪煨蓮師十分注重發現和培養史學人才,并結合他們的特長和興趣為之確定研究方向。如安排鄭德坤研究考古,齊思和研究春秋戰國,瞿同祖研究漢代,周一良研究魏晉,王伊同研究南北朝,杜洽研究唐代,馮家昇研究遼代,聶崇岐研究宋代,翁獨健研究元代,田農(繼宗)研究明代,房兆楹和我本人研究清代。其強大的弟子陣容覆蓋了中國古史之全部斷代,大有將百代汗青盡收囊中之氣勢,一支現代史學編隊就此崛起。”學界稱上述各位學者為“洪家軍”,瞿同祖先生身在其中。

  耀華先生談道:“吳文藻師和冰心師母十分好客,弟子行列中,費孝通、瞿同祖、黃迪和我皆生于1910年,那年是陰歷庚戌年即狗年。我們出入先生之門,冰心師母贈號為‘吳門四犬’”;“吳文藻先生十分注重為人才的成長創造條件。由于當時國內學術環境相對較差,加之民族學、人類學乃舶來品而并非本土學問,故而將推薦弟子赴歐美深造作為培養人才之首選途徑,且就派何人赴何國、何校,就教于何人,均有周密考慮。例如,薦李安宅先入美國西部加州伯克萊學院,師從美國歷史學派創始人博阿斯之得意門生克婁伯、羅維,再入美國東部耶魯大學人類學系,師從著名語言學家皮薩爾;薦費孝通赴英國倫敦大學經濟學院人類學系,師從著名功能學派大師馬林諾夫斯基;薦我本人赴當時在學術界影響如日中天的美國哈佛大學人類學系,師從著名學者胡頓、科恩;薦瞿同祖、馮家昇赴美,師從著名學者魏特夫。上述弟子大都于學成后回歸祖國,成為學界棟梁之才,亦使我國民族學、人類學、社會學得以對國外學術精華兼收并蓄,融會貫通,其發展態勢如日出之陽,充滿勃勃生機,為學科建設奠定了堅實的基礎。”學界稱上述各位學者為“吳家軍”,瞿同祖先生亦身在其中,且是兼跨兩大陣容者。先生以學術視野廣闊,綜合素質上乘同時被兩位不同學術領域的大師所激賞,當與其幼承家學有很大關系。

清代翰林家庭的教育與影響

  瞿同祖先生生于湖南長沙,一歲時隨祖父瞿鴻禨定居上海。據朱保炯等編《明清進士題名碑錄索引》,瞿鴻禨考中清同治十年(1871年)辛未科二甲第66名進士;據朱汝珍《詞林輯略》卷八,鴻禨,字子玖,湖南善化人。選庶吉士,散館授編修;另據《清史稿·瞿鴻禨傳》,光緒元年,鴻禨大考一等,擢侍講學士。久乃遷詹事,晉內閣學士。授左都御使,晉工部尚書,協辦大學士,軍機大臣。特旨派議改官制大臣。

  鴻禨持躬清刻,以儒臣驟登政地,銳于任事。素善岑春煊,春煊入朝,留長郵傳部。密疏劾慶親王奕劻,奕劻惡春煊,遂及鴻禨。會鴻禨因直言忤太后旨,侍講學士惲毓鼎劾以攬權恣縱,遂罷斥歸里。辛亥,湘變起,流寓上海,旋卒。后追謚文慎。

  由此可見,瞿鴻禨乃晚清著名政治家,官列大學士,軍機大臣,屬相位也。曾為清末政治改革出力尤多,因失寵于慈禧太后而罷歸故里。正在此間,于清廷風雨飄搖的宣統二年(1912年)舊歷六月初六(7月12日),鴻禨得長孫,由于祖孫同庚(鴻禨生于道光三十年,歲次庚戌),故而欣喜異常,特為長孫取名為“同祖”,又因此日是天貺節(祭祀上蒼以感謝其恩賜的節日),故取字為“天貺”,后改為天況,至今不少人稱同祖先生為天況先生。

  清廷退位,鴻禨隱居上海。時同祖先生一歲,亦隨遷滬上,陪伴祖父,前后8年。因家學淵源,同祖先生之文史知識遠遠勝過同齡兒童。祖父教學方法獨特,一是讓愛孫為無任何標點的《論語》斷句;二是自己以朱筆寫正楷,命愛孫于上面描摹。這種教學方法一直延續到祖父去世為止。經過上述兩項基本功訓練,9歲的同祖不但練得一手好字,更培養了閱讀古代典籍的能力,顯示出翰林后裔雄厚的家學優勢。

  祖父辭世后,同祖遷居北京,隨叔父瞿宣穎生活。宣穎(1894—1973),字兌之,因其父有維新理念,命其注重新學。先在京師譯學館、上海圣約翰大學肄業,后畢業于復旦大學,獲文學士學位。北洋政府時期,宣穎曾任職于國務院及中央各部,并就任國史編纂處處長。南京國民政府成立后,退出政壇,先后任燕京大學、南開大學、清華大學、北平師范大學、輔仁大學等名校教授。一生著述宏富,有《汪輝祖傳述》、《方志考稿》、《長沙瞿氏家乘十卷》、《中國駢文概論》、《北平史表長編》、《中國歷代社會史料叢抄》、《方志考稿甲集》六編等,被稱為方志學專家。

  同祖先生在叔父指導下,先后就讀于育英中學和匯文中學。這兩所中學都很重視國文課,但對于同祖而言,當時所學課程過于膚淺,便決意研究《尚書》。同祖先生認為,《尚書》之難,居五經之首,連韓愈都認為它十分難懂,稱其“佶屈聱牙”。而選此書自學研讀的目的,就在于由難而易。只要學通此書,一切古代典籍將不在話下。閱讀從注、疏開始,直到最后能夠斷句,遇到實在不能理解的問題,則請教國學根基極佳的叔父,直到完全弄懂為止。以此方法切入,實為一般中學生所未曾想到更不能做到的。少年時期的同祖,并非顯得聰慧過人,并未將“凌云壯志”掛在嘴邊,而是踏實沉穩,刻苦好學;嗜書如飴,手不釋卷;做事專注,有始有終。因而具備了學術大家的基本素質。

燕京求學和在美加治學

  1930年,先生考取燕京大學,主修社會學,并兼修歷史學。因特殊的履歷與功力,同時被歷史系主任洪煨蓮先生和社會學系主任吳文藻先生所賞識,勢在必然。1936年,先生畢業于燕京大學研究院,獲碩士學位。曾任云南大學歷史系教授,同時開設中國經濟史、中國社會史及中國法制史3門課程。因學養深厚,涉獵甚寬,輻射多門學科,研讀正史、野史、家訓、筆記、小說等,博聞強記。尤其對中國古代法律制度研究,在海內外頗有影響。1945年,先生赴美,任美國哥倫比亞大學、哈佛大學研究員。后去加拿大,任不列顛哥倫比亞大學教授。其做學問的特點是由博而專,由專而通,最后多門學科互相貫通。在先生所撰《中國法律與中國社會》中,首先提出法律與風俗習慣、倫理道德的密切關系,主張應將法律與社會結合起來進行研究。書中涉及家族、婚姻、巫術及宗教,既是一部法制史,也是一部社會史。這部書的英譯本與先生的另一部著作《清代地方政府》英文本,至今仍為美國各大學亞洲系指定參考書。

報國情深切 勤奮至終生

  1965年,瞿同祖先生滿懷激情回到祖國。不久“文化大革命”爆發,各高等院校、研究機構均受到沖擊。先生被分配到湖南文史館。除政治學習外,無所事事,致使先生報效祖國的心愿在當時未能實現。后商務印書館約先生翻譯《艾登回憶錄》,無稿酬,但先生欣然接受,與妻子趙曾玖女士合譯,于1976年出版。“文革”結束,春江水暖。1978年,先生調入中國社會科學院近代史研究所,任研究員,于古稀之年重又煥發學術青春。1980年,先生出席第27屆歐洲漢學會議,作“清代法律的延續性和演變”報告;1983年,在香港大學演講,題目為“法律在中國社會中的作用”;1985年,應美中學術交流委員會邀請,以高級學者名義訪問美國哈佛大學、芝加哥大學、華盛頓大學,多次作學術報告,闡述法律在中國社會的作用,并揭示儒家思想與中國法律發展的關系,指出法律儒家化實為中國法律發展史最重要之大事。先生曾云,他一生治學,得力于“勤奮認真”4字。做學問一定要有一絲不茍的精神。先生以多年不懈追求,在學術界贏得了廣泛贊譽與尊敬。最近,先生的碩士論文《中國封建社會》在上海人民出版社再版,《中國法律與中國社會》由商務印書館再版,《清代地方政府》被譯成中文,由法律出版社出版,還出版了《瞿同祖法學論著集》。體現出先生著述的長久生命力,當為我等后學的榜樣與楷模。

原載《中國社會科學院院報》2007年1月25日

發布日期:2008-10-28

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