劉鋒燾
作者簡介：劉鋒燾，中國社會科學院文學研究所博士后，陜西師范大學文學院教授，博士生導師。
霍松林先生，1921年生，甘肅天水人，早年畢業于中央大學中文系。半個多世紀以來，一直在高等學府教書育人，培育了一批又一批的本科生、碩士生、博士生。世人大多知道他是一位著名的教授、學者，而文化圈里的人們還知道他又是一位成就與威望都很高的大詩人。
霍先生的詩詞，已有許多人做過研究和介紹，《霍松林先生八十壽辰紀念文集》中就收錄了不少。這里，僅就筆者感受較深的幾個方面略抒己見。
一
霍先生的詩詞創作開始于他的少年時代。收入《唐音閣詩詞集》的第一首詩是寫于1937年秋的《盧溝橋戰歌》：“侵華日寇愈驕矜，救亡大計誤和親。東北已陷熱河失，倭騎三面圍平津。燕臺西南三十里，宛平城外起妖氛”。“七七深宵巨炮吼，永定河畔貪狼奔”；“偉哉我守軍，愛國不顧身。寸步不讓寸土爭，直沖彈雨摧槍林”，“守軍有多少？區區只一營。竟使強虜心膽裂，一夕丟盡大和魂。”最后自豪地宣稱：“朝陽仍照漢乾坤，誰謂堂堂華夏真無人！”表現了抗戰必勝的堅強信念。
可以看出，霍先生的詩詞創作，從一開始就與國家的安危緊密相連。他少年時期寫的抗戰作品，還有《哀平津，哭佟趙二將軍》、《聞平型關大捷，喜賦》、《驚聞南京淪陷，日寇屠城》、《八百壯士頌》、《喜聞臺兒莊大捷》、《偕同學跑警報》、《欣聞日寇投降》等等。在這些詩里，詩人歌頌為國捐軀的將軍，譴責日寇的暴行，歡呼抗戰的勝利，“‘中國不會亡'，歌聲傳四方”，“頌歌傳四方：‘中國不會亡'”，詩人的心聲與民族的精神融而為一，有如一聲聲振奮人心的號角，令人感奮，催人向上。正因為霍先生的這些作品，1995年紀念抗戰勝利50周年，中國作家協會特將先生列名于“抗戰時期老作家”名單中，頒贈“以筆為槍，投身抗戰”的獎牌。
任何一個民族、任何一個朝代，知識分子總是本民族精神領域的代表。他們的心態，最能體現本民族的精神狀態；他們的追求，最能代表本民族的價值取向。在中國，知識分子表現自己心聲最便捷的方式就是文學創作，尤其是體制短小、傳播便捷的詩詞創作。而優秀的知識分子，總能將自身的經歷與時代風云的變換相結合，將自己的心聲與民族的精神相融合。因而，中國歷史上曾經出現了諸如杜甫等等偉大的詩人，用自己的詩筆記錄民族的災難、社會的變遷，代萬民發心聲，為時代做詩傳。霍先生的創作，就是繼承了這一優秀傳統，詩人的丹心，始終與時代的脈搏一起跳動。這一點，僅從他詩作的題目中就能看得出來，如《解放次日自南溫泉到重慶市》、《“文革”書感》、《“文革”中潛登大雁塔》、《悼念周恩來總理》、《元旦試筆》、《自蝸居搬入教授樓最高層，地接杏園，雁塔、終南皆在眼底》、《悼念小平同志八首》、《告別老三峽》、《沁園春·贊引大入秦》、《珠海市》、《聽介紹深圳創業史》、《迎香港回歸》、《迎澳門回歸》、《參加教育部審稿會，偶吟兩絕》、《教師節書懷》、《清遠主持首屆中華詩詞大賽》、《赴京參加國家文科基地評審會，喜賦小詩六首》，還有他那篇大氣磅礴、膾炙人口的《香港回歸賦》，等等。可以看出，在詩人的筆下，自己的經歷，總是與時代的變化、與國家的文化建設等等重大事件聯系在一起的，而詩人自己無論經受怎樣的委屈或挫折，又總是對前途充滿信心的，如《元旦試筆》一首這樣寫道：“此心常似艷陽紅，浮想聯翩興不窮。贊棗譏桃寧有罪？驅蚊伏虎竟無功！覆盆撞碎頭雖白，插架焚殘腹未空。形象思維終解放，吟鞭欣指萬花叢。”在這首詩里，詩人回顧了自己因寫詩、著《打虎的故事》、提倡形象思維等事件所受的迫害，抒發了烏云散去、國家步入正軌后的喜悅心情，其實是濃縮了一代知識分子普遍經歷過的一個時代，而“形象思維終解放，吟鞭欣指萬花叢”這樣興奮的心情表白，與詩人另一首詩中所寫的“時代風云越漢唐，應有鴻篇凌百代”（《陜西詩詞學會成立放歌》）一樣，也形象真實地展現了一代知識分子意氣昂揚、豪邁奔放的真實心態。
所以，霍先生詩詞的第一個特點，我的體會就是：詩人自己的脈搏，始終與時代的脈搏一起跳動。時代造就了詩人，詩人也以他的詩作為時代的進步、為國家的富強、為民族的振興而吶喊、而謳歌。
二
霍先生詩詞的第二個特點就是，字里行間充盈著真實、飽滿、充沛的感情。霍先生給博士生上課時曾說過一段往事：當年，先生剛上中央大學時，曾把自己中學時代的詩作呈交朱東潤教授請教。朱先生仔細看了他的作品后說：“你的詩感情厚。只有感情厚，才能成為大詩人，杜甫便是榜樣。”的確，杜甫的詩對國家、對人民、對親友都表現了真摯深厚的感情，因而杜甫被稱為“詩圣”和"“情圣”。霍先生的詩“感情厚”，也首先體現為愛祖國、愛人民。讀他的幾十首抗戰詩和其他吟詠國計民生的詩，便不能不被濃郁的激情所打動。錢仲聯先生在《唐音閣吟稿序》里就這一特點給予高度評贊：“憂時感事，巨構長篇，含咀昌黎以入少陵，此其所以為豪杰之士也。”
霍先生的詩詞作品中，洋溢著濃郁的親情。早年上中央大學時，有一次接到父親的家書，內附詩一首，有“游子單衾系我情”之句，年輕的詩人讀了十分感動，和韻賦詩：“長江滾滾到天明，入耳常疑渭水聲。客里思親頻有夢，庭幃夜冷不勝情。”“北雁南來月正明，遙傳慈父喚兒聲。舊衾兒已添新絮，為慰高堂念子情。”此后又作《思親二十韻》：“夜夜夢高堂，白發垂兩肩。積雪迷天地，倚門眼欲穿。驚呼未出口，忽隔萬里天。感嘆還坐起，攬衣涕汍瀾。”詩人對父母是如此的掛念，以至于常常在夢里見到高堂的慈容，而午夜夢回，居處凄冷，不由潸然淚下。這樣的感情，也體現在詩人的詞作中，如《木蘭花·夢歸》一首：“卷愁不盡爐煙裊，一刻歸思千萬繞。昨宵容易到庭幃，衣彩長歌春不老。”同樣是天倫至性，感人至深。讀到妻子《慰母篇》，詩人亦是“讀君慰母篇，令我心悲酸。吁嗟天下母，鞠育同艱難。”
父母之情外，先生的詩詞作品中，也有著對妻子兒女深深的關切之情，如《寄明兒》一首：“雪暴風狂憶上營，窯中燈火倍溫馨。候門喜我還家早，閱課夸兒用力勤。”1966年，霍先生因發表形象思維的文章而被揪出批判，而后被抄家，再后來被放逐到陜西永壽上營監督勞改，妻子相隨。每當黃昏時分，先生勞改歸來，兒子有明已在窯洞門口等候，高興地說“今天回來得還早！”而詩人見到如此懂事的兒子，也十分高興，鼓勵愛子刻苦學習。災難年月，尚有如此溫馨的親情。此后處境好轉，詩人對子女的關切之情更是與日俱增。子女考上了大學，他寫詩祝賀；兒子赴東洋講學，他寫詩勉勵。對相濡以沫、共同生活了半個多世紀的妻子，先生的詩中更是多次涉及，80歲高齡時，先生還作有《金婚謝妻》7首，傳為佳話。
家人之外，霍先生的詩詞作品中，也充滿了對老師、對朋友、對學生、對大眾的一腔深情。他的詩中，涉及陳匪石等先生的作品，總是充滿了一個學生的感激之情。他自己的學生獲學位，他總要寫詩祝賀，并親筆寫成條幅送與學生。而對朋友的懷念關切之情，更是在在皆是，如《過益陽懷亡友胡念貽》一首：“同學南雍夜對床，熟聞鄉里話桃江。西風吹淚桃江過，鄰笛凄迷暮雨涼。”情景交融，感人至深。對普通民眾，他也是視若親人，時刻關切，早年寫給父親的詩中就有這樣的篇章：“鶉衣破屋雪霜明，幾處流民呵凍聲。廣廈長裘兒有愿，本仁陳義治人情。”直承詩圣博大之情懷。
感情，是詩歌的靈魂。沒有感情的詩歌，充其量也只是一些文字游戲而已。霍松林先生的詩詞作品，之所以能一版再版，廣為傳播，感情濃厚，應該說是一個很重要的原因。
三
霍松林先生詩詞的第三個特點是，氣勢大，境界大，格調高。
霍先生是唐詩研究的專家。他對唐詩是如此的喜愛，以至于自己的書齋都取名為“唐音閣”，而唐詩一個重要的特征就是意境雄闊，氣象不凡，所以，霍先生自己的詩詞作品也深得個中真髓，請看他的《首屆唐詩討論會在西安召開，海內學人，紛紛應邀，喜賦拙詩相迓》七律的前四句：
終南突兀接天閽，唐代文明舉世尊。
學海珠璣光簡冊，詩壇星月耀乾坤。
終南蒼蒼，天宇茫茫，乾坤浩渺，星月燦爛，氣象是何等的雄渾，意境是何等的闊大！再如他的詩《偕中國韻文學會諸公登岳陽樓》：
喜共無雙士，來登第一樓。
余寒隨霧散，初日際天浮。
碑鐫中興頌，帆揚四化舟。
憑欄何限意，放眼看潮流。
不僅氣勢不凡，更具豪邁的情懷與高昂的格調。
寫實之作如此，懷古之作亦然，且看《茂陵懷古》：
旌旗十萬映朝霞，大漢天聲震海涯。
烜赫武功青史著，風流文采藝林夸。
已知治國須多士，何用求仙罷百家。
王母不來銀闕遠，茂陵終古繞寒鴉。
自古以來，茂陵懷古之作多不勝數，此詩立意高遠，壓倒群雄。我尤喜其首尾兩聯。古人賦詩填詞，講“拙重大”，拙重大之義，我于此詩首聯得之。而尾聯更是涵蓋古今，韻味悠遠。
這種大氣，這種遠韻，我們在一些體制短小的絕句中也同樣能感覺得到。
20世紀90年代，霍先生應邀赴日本講學，到京都，游嵐山。京都常年難得見到晴朗的天氣，而彼時卻晴空萬里，更助游興。陪同的日本友人高興地說：“京都也歡迎霍先生光臨，特意請來了這樣好的天氣。”先生也十分高興，口占一絕：
京都迎我祝皇天，磨洗晴空格外藍。
更把層林著意染，紅黃碧綠繡嵐山。
唐人韓愈詩中曾有“長安雨洗新秋出”之句，宋人柳永詞更說“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”，筆力剛勁，深得后人稱贊。霍先生此詩，比之柳七詞，更顯氣韻飽滿、格調高昂。而第三句更是筆力萬鈞、別出勝境。記得吳世昌先生《論詞的讀法》一文談到詩詞創作時曾頗有感慨地說：“誰說今人作詞就不能勝過前人？”霍先生自己《八十述懷七律二十首》中亦說“承前啟后開新宇，應有鴻篇勝古人”。不僅“鴻篇”，即便是這種即興小詩，比之唐人詩章，亦毫不遜色。
說到意境與格調，我們還不能不提到霍先生的一首詞作，《念奴嬌·庚申初冬游赤壁次東坡韻》：
九泉根屈，問蟄龍知否，人間奇物？貝錦居然織詩案，誰破烏臺鐵壁。遠斥黃州，兩游赤鼻，筆底奔濤雪。天狼未射，鏖兵空羨英杰。
吾輩劫后登臨，浪平江闊，萬櫓爭先發。磨蝎休嗟曾照命，正道滄桑難滅。廢苑花開，荒郊樓起，衰鬢換青發。掣鯨滄海，九天還攬明月。
詞作用東坡韻，詠東坡事，又抒自己經受浩劫磨煉之后重煥青春、再建功業之豪情，境界闊大，雄渾沉厚。像這樣筆力千鈞的作品，還可以舉出先生為西安鐘樓撰寫的楹聯為例：
八水繞西都，自軒圣奠基而后，周龍興，秦虎視，漢振天聲，唐昌偉業，猗歟盛哉！賴雍土滋根，繁榮華胄，歷五千載治亂興衰，古國猶存，繼往開來張正氣；
四關通異域，迨清廷敗績以還，俄蠶食，日鯨吞，英驅海艦，美縱驕兵，嗚呼危矣！喜延河秣馬，再造神州，集十億人經營創建，新風蔚起，圖強致富展宏猷。
一幅楹聯，與前一首詞一樣，同樣的是大氣磅礴，氣象恢宏，深沉典雅。
四
霍先生不是一個專業詩人，也無意做專業詩人。他的《八十述懷七律二十首》曾這樣寫道：
未酬壯志鬢先斑，已屆姜公釣渭年。
四海奇書思遍覽，千秋疑案待重勘。
高歌盛世情猶熱，廣育英才志愈堅。
假我韶光數十載，更將碩果獻堯天。
這首詩，表明了詩人的志向，也記述了他平時的工作。作詩之外，霍先生更主要的工作是研究學問，教書育人。20世紀40年代從中央大學畢業以來，霍先生一直在高等學校工作，曾歷任陜西師大中文系名譽主任、古籍整理研究所所長、文學研究所所長、文學院名譽院長、教授、博士生導師，兼任國務院學位委員會第二屆學科評議組成員，全國哲學社會科學“七五”規劃委員會委員，中國唐代文學學會副會長兼秘書長，中華詩詞學會副會長、名譽會長，中國杜甫研究會會長、名譽會長，紐約四海詩社名譽社長，日本明治大學客座教授、香港學術評審局專家顧問、陜西詩詞學會會長、陜西省政協常委、《唐代文學研究年鑒》主編、《杜甫研究論集》主編、《文學遺產》編委等職。畢生致力于文藝理論與中國古典文學的教學與研究。對他而言，研究和教學，是主要的職業和工作，他只是“余事做詩人”。但這個“余事”卻并不含糊。當年霍先生向于右任翁請教詩文書法，于說：“有志者應以造福人類為己任，詩文書法，皆余事耳。然余事亦須卓然自立，學古人而不為古人所限。”用這句話來評價霍先生的詩詞創作，亦是十分貼切。
“余事做詩人”，卻能把詩詞寫得這樣有生氣、有境界，竊以為，除過上述幾個因素之外，還有一個重要的原因就是由于霍先生始終具有匡時淑世、致富圖強的時代使命感和民族責任感，因而始終有一種從不氣餒的精神，有一種蓬勃向上的豪邁情懷。請看這樣的詩句：
打砸狂飚勢日增，凌宵雁塔尚崚嶒。
幽囚未覺精神減，放眼須攀最上層。
——《“文革”中潛登大雁塔》
涇河曲似九回腸，河畔伶俜牧羝羊。
戴帽難禁風雨惡，揮鞭敢斗虎狼狂？
雪中抖擻松含翠，獄底沉埋劍有光。
不信人妖竟顛倒，乾坤正氣自堂堂。
——《勞改偶吟》
坑余逢盛世，劫后慶佳辰。
絳帳弦歌美，杏壇雨露新。
樹人師乃貴，強國教堪珍。
桃李芳菲遍，神州處處春。
——《教師節書懷》
日麗風和氣象新，群芳各自顯豐神。
栽培莫嘆園丁苦，試賞千紅萬紫春。
——《題陜師大暢志園》
無論處于什么樣的境地，心中總是保持著這樣一種昂揚向上的情懷、一種絕不氣餒的精神。這種心態、這種人生觀，正是支撐詩人戰勝一切人間困難的精神支柱，也是其詩作始終能充滿活力的根源。
歷史進入了新的時代，耄耋之年的霍先生也煥發著新的青春。霍先生的詩集中有這樣的詩句：
新人歌唱新時代，應有新詩勝杜韓。——《賀陜西省詩詞學會暨長安詩社成立》
時代風云越漢唐，應有鴻篇凌百代。——《陜西詩詞學會成立放歌》
承前啟后開新宇，應有鴻篇勝古人。——《八十述懷七律二十首》
這既是霍先生對當代詩壇的期望，也是霍先生對自己的要求，我們祝愿霍先生身體康健、永葆青春，期待著霍先生有更多的鴻篇佳作問世！
轉自《陜西詩詞》2006-6-9
發布日期：2008-09-04