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　　畢可生1927年出生，曾任甘肅省社會科學院社會學所所長，甘肅
省社會學會副會長，《中國大百科全書·社會學卷》分部副主編。近
年來主要研究語文社會學問題，先后發表《漢字社會學研究》、《漢
字發展規律社會學考辨》、《走出西方語言學的誤區》等論文。

　　記者：《國家通用語言文字法》已由全國人大常委會頒布并付諸
實施。請您從社會學角度談談對這部法律的頒布實施對語言文字研究
的意義。

　　畢：這是一部具有重要意義的法律，它的頒布和實施，必將對我
國社會發展產生重大而深遠的影響。社會學把語言和文字看作是社會
產生與發展中最重要的兩種不同傳遞信息的工具或系統。馬克思恩格
斯認為，文字的使用是人類社會進入文明時代最準確的標志。從社會
產生與發展的角度認識這兩種不同社會信息傳遞系統的社會性質、作
用和發展規律，是語文社會學研究的主要內容，也是社會學研究的重
要課題。

　　記者：您認為這部法律將對我國社會發展具有哪些現實意義？

　　畢：主要有以下三個方面的意義：首先，它對即將到來的信息化
社會有極其重要的作用。目前，我國電腦普及率日益提高，互聯網有
了很大的發展，預計兩年后網民將達到6000萬，電視電話的普及也已
達到很高的比率。此時頒布這部法律，規范我國的語言和文字，推動
信息化的發展，正適應了社會的發展。其次，漢語文與拼音語文相比，
本來就有許多優點。聯合國早已確定中文為該組織四種通用語文之一。
世紀之交這部法律出臺，確立了規范漢字作為中國通用文字的牢固地
位，是百年大計。第三，這部法律的頒布實施，必將改進推廣普通話
的現狀，促進我國傳統文化發展，有助于信息傳遞的規范，提高和改
善我國語文教育，甚至影響到外文教學和對外的漢語文教學，繁榮我
國多民族、多種類的文學藝術形式，對我國語文學科的建設也會產生
重大的影響。

　　記者：我國在20世紀50年代的憲法中就規定推廣普通話，那時的
推廣普通話與這部法律公布后的推廣普通話有什么區別？

　　畢：那時推廣普通話，有一個深層的目的，即不是為了口語信息
的交流，而是為實現漢字拼音化做準備。當時主張文字改革者說，要
使漢語拼音成為拼音文字，首先要熟悉漢語拼音和有能說普通話的廣
大群眾。為實現拼音文字而學普通話和為口語交流而學普通話，是不
一樣的。前者必然要求百分之百準確，而后者卻不強人所難。例如小
學語文教育那時規定“先教拼音字母，再教識字……為將來實現漢字
拼音化打下基礎”；讓學生用死背拼音拼寫的辦法來學普通話，影響
所及甚至學外語也要在死背單詞的字母拼寫外，還要死背國際音標的
拼寫，其結果不僅事倍功半，而且讀音不準依然如故。雖然我國城市
幼兒園的孩子們不用學漢語拼音照樣能學會普通話，但進了小學一年
級卻反要花很多課時去學漢語拼音。口語教學就是口傳耳授，多聽多
說，這是雙向口語教學法的精髓。現在教育部新的教學大綱對漢語拼
音教學提出了“只對漢語拼音進行抄寫而不默寫”的新要求，這就大
大減輕了學生學習漢語拼音的負擔。如能進一步改進，將會大大提高
語文課的教學效率。

　　記者：這部法律對今后我國的文化發展將有哪些影響？

　　畢：文字是文化的載體，漢字是中華文化的載體。漢字形成
4000多年來，傳承不斷。漢字的同音字很多，這本身就是對拼音化的
抵制。一個成熟的文字體系如果進行根本性地改革，只能使現有的識
字者變成文盲或半文盲，而原有的一切有重要價值的印刷品、出版物、
古籍等都將重印，從而造成文化的斷層和停滯。在這方面我們曾有過
教訓。從隋唐開始，楷書只增新而并不改舊，積累下汗牛充棟、浩如
煙海的典籍。現代漢字進入電腦和激光照排均已成功，按時間單位增
加的漢字文化和科技信息更是難以數計。我國語文的現代化已經取得
了空前的成就。現在及時確定我國通用語言文字的規范，必將對文化
發展傳播起促進作用。這部法律在規定推廣普通話的同時，也規定了
方言的地位，特別是在戲曲、影視藝術形式中可以使用方言，這就為
我國絢麗多彩的地方戲曲進一步發展開辟了廣闊的天地。