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出行參考
氣預(yù)報


清華研究院和四大導(dǎo)師,是清華人文學(xué)科最初的輝煌。清華研究院的導(dǎo)師
制是曹云祥校長根據(jù)胡適的提議設(shè)立的。四大導(dǎo)師有三位是胡適推薦的。
梁啟超是胡適少年時代的精神偶像,趙元任是胡適留美時的摯友。那王國
維又是怎么贏得胡適的敬重,并被胡適推進(jìn)清華呢?文利用第一手史料,
敘述了這一鮮為人知的幕后行為,并首次披露王國維的聘書。 

             
王國維怎樣進(jìn)清華?

        


              胡適看重王國維的學(xué)問 


    1917年胡適從美國留學(xué)7年后回國,在上海,他考察了出版界后得出的
結(jié)論是:近幾年的學(xué)術(shù)界“文學(xué)書內(nèi),只有王國維的《宋元戲曲史》是很好
的”(《歸國雜感》)。隨之,胡適在中國學(xué)術(shù)界大紅大紫,為新學(xué)領(lǐng)袖。
1922年4月15日,胡適在日記中記有:“讀王國維先生譯的法國伯希和一文,
為他加上標(biāo)點。此文甚好!保ü⒃浦局骶帲骸逗m遺稿及秘藏書信》)8
月28日,胡適又一次表示出對王的好感,他在日記中寫道:“現(xiàn)今的中國學(xué)
術(shù)界真凋敝零落極了。舊式學(xué)者只剩王國維、羅振玉、葉德輝、章炳麟四人;
其次則半新半舊的過渡學(xué)者,也只有梁啟超和我們幾個人。內(nèi)中章炳麟是在
學(xué)術(shù)上已半僵化了,羅與葉沒有條理系統(tǒng),只有王國維最有希望!保1922
年《努力》周報第29期登出胡適《誰是中國今日的十二個大人物》一文中,
他把王國維與章炳麟、羅振玉,并列在“學(xué)者”項目下)。 

    1922年王國維在致顧頡剛信(王信的寫作時間只署“初三日”,無月份)
中說道:“頃閱胡君適之《水滸》、《紅樓》二卷,犁然有當(dāng)于心,其提倡
白話詩文,則所未敢贊同也!保ā段墨I(xiàn)》第18輯,1983年12月)1922年9
月9日,胡適在上海得見焦循《劇說》六卷,他看后說:“焦氏此書是《宋
元戲曲史》的先聲,搜的材料很有可以寶貴的。”(《胡適的日記》) 

    1923年,胡適在《五十年來中國之文學(xué)》日譯本作序時,寫道: 

    “近人對于元人的曲子和戲曲,明、清人的雜劇、傳奇,也都有相當(dāng)?shù)?br> 鑒賞與提倡。最大的成績自然是王國維的《宋元戲曲史》和《曲錄》等書!
同時他在這年的2月10日又寫了《讀王國維先生的〈曲錄〉》的書評文章,
以表示對王國維曲學(xué)研究的肯定。 

    胡適與王國維的政治思想和文學(xué)觀念不同,但作為學(xué)人,他們彼此尊重
對方的學(xué)問。尤其是胡適,他最看重王國維的考據(jù)。 

   
              
王國維對胡適的心理震蕩


    顧頡剛是胡適最得意的學(xué)生,學(xué)術(shù)上也最得胡適“疑古”和考索古史的
真精神。王氏對胡適評說,很快由顧傳給了胡適。于是,有了胡適對王國維
的拜訪。據(jù)《胡適的日記》1923年12月16日所記: 

    往訪王靜庵先生(國維),談了一點多鐘。他說戴東原之哲學(xué),他的弟
子都不懂得,幾乎及身而絕。此言是也。戴氏弟子如段玉裁可謂佼佼者了。
然而他在《年譜》里恭維戴氏的古文和八股,而不及他的哲學(xué),何其陋也! 

    靜庵先生問我,小說《薛家將》寫薛丁山弒父,樊梨花弒父,有沒有特
別意義?我竟不曾想過這個問題。希臘古代悲劇中常有這一類的事。 

    他又說,西洋人太提倡欲望,過了一定限期,必至破壞毀滅。我對此事
卻不悲觀。即使悲觀,我們在今日勢不能跟西洋人向這條路上走去。他也以
為然。我以為西洋今日之大患不在欲望的發(fā)展,而在理智的進(jìn)步不曾趕上物
質(zhì)文明的進(jìn)步。 

    他舉美國一家公司制一影片,費錢六百萬元,用地千余畝,說這種辦法
是不能持久的。我說,制一影片而費如許資本工夫,正如我們考據(jù)一個字而
費幾許精力,尋無數(shù)版本,同是一種作事必求完備盡善的精神,正未可厚非
也。 

    這短短一個多小時的交談,真正使胡適感到了王國維的存在。王氏對古
今中外歷史文化的深切關(guān)注和獨到的見識,是同代舊派學(xué)人所不曾達(dá)到的,
也是新潮學(xué)界所不曾注意的。王國維仍保持著年輕時借助叔本華的哲學(xué)來解
讀《紅樓夢》的敏銳和好奇。 

    王國維所談的三點都是建立在一種比較文化意義上的問題。戴震在人們
的共識中是大學(xué)問家。胡適認(rèn)為在清代有學(xué)問,沒有哲學(xué);有學(xué)問家,沒有
哲學(xué)家。王國維是學(xué)問家,但他同時關(guān)注一位學(xué)問家的哲學(xué)思想。這說明他
的思考不是單向的。戴震作為清代大學(xué)問家,他的哲學(xué)思想也有十分引人注
目的東西。他的一元論思想,他反對宋學(xué)的空泛和虛無,反對程朱理學(xué)的以
理(禮)殺人,崇尚實用的思想和學(xué)術(shù),使他成為清學(xué)的一個高峰。小說
《薛家將》的作者不可能看過古希臘的悲劇,更不可能知道戀母弒父的“俄
狄浦斯情結(jié)”、“哈姆雷特情結(jié)”,而王國維卻在考慮一個比較文學(xué)上的問
題。他熟悉古典戲曲,對中國戲劇舞臺上那種虛擬的神似效果也十分清楚。
戲劇舞臺上一將幾卒,搖旗揮刀,在鑼鼓聲中,走幾個來回,便表示有千軍
萬馬。而西方的電影卻不同,他們把千軍萬馬真的拉到電影的拍攝現(xiàn)場,投
入的實際情形很大,追求的是一種宏大、真實的藝術(shù)效果。這是在當(dāng)時所謂
的中西藝術(shù)的不同。王國維的這份關(guān)注是一般文人所不可能有的。作為一個
在世人看來保守的舊學(xué)者,他考慮的問題卻是十分現(xiàn)代的,他的思想沒有停
滯,他對新知的追求沒有停止。更何況在自己不明白的情況下,又主動地向
一位后生請教。 

    我們只有在王國維這樣的大家身上看到如此的人文景觀。 

    胡適不能不對王氏的問題投下相應(yīng)的關(guān)注。 

    王國維所談的前兩件事都是胡適不曾注意到的事,自然對他產(chǎn)生了相應(yīng)
的刺激,使他自1917年“暴得大名”之后,那一直處于巔峰狀態(tài)的學(xué)者心理
受到了一次意外的震蕩,多年來他真正有了一次與學(xué)界高人交流的機會,并
得到了一次學(xué)人少有的高峰體驗。也使他進(jìn)一步明白學(xué)術(shù)界同樣是山外有山,
天外有天。高山仰止。從王宅出來,敏感的胡適便到馬幼漁那里借得戴震后
學(xué)焦循(里堂)的《雕菰樓集》一部。當(dāng)天晚上,他便開始著手研究戴震,
為陶行知發(fā)起籌建的“東原圖書館”試作一篇“述東原在思想史上的位置”
的短文(未完)。 

    由此可見胡適敏于思,勤于學(xué)的學(xué)人精神。 

    作為老一代學(xué)人和“帝王之師”,王國維自然也懂得胡適在當(dāng)今新派學(xué)
界的地位和如日中天的社會影響。他更不能輕視胡適的存在。深諳學(xué)界禮數(shù)
的王國維,第二天(12月17日)便到胡適府上回訪。 

    直到胡適的晚年,他還保留著對王國維的特殊印象,他對助手胡頌平說:
王國維是一個絕頂聰明的人,他少年時用德國叔本華的哲學(xué)來解釋《紅樓夢》,
他后來的成就,完全是羅振玉給他訓(xùn)練成功的。當(dāng)然要靠他自己的天分和功
力。說王“他的人很丑,小辮子,樣子真難看,但光讀他的詩和詞,以為他
是個風(fēng)流才子呢!”(胡頌平編:《胡適之先生晚年談話錄》) 

   
              
胡適向曹云祥校長力薦王國維


    胡適在學(xué)問上日益進(jìn)取,地位和名聲也與日俱增。這時,他沒有得意忘
形,沒敢忽視王國維的真實存在。他時刻在想著王氏的熱能還沒有完全發(fā)揮
出來,王氏身上還有一定的待開發(fā)的文化余熱資源。從個人情誼上講,他要
回報王氏(是王國維啟發(fā)他寫了《戴東原的哲學(xué)》一書,幫助他編了《詞選》)。 

    這里先說胡適與曹云祥校長的前期聯(lián)絡(luò)工作。 

    1924年,清華學(xué)校欲“改辦大學(xué)”,同時設(shè)立研究院。清華學(xué)校校長曹
云祥于1924年2月22日致函胡適,說聘請“先生擔(dān)任籌備大學(xué)顧問”(耿云志
主編:《胡適遺稿及秘藏書信》)。同時,又動員胡適出任籌建中的清華研
究院院長(職位同各系科主任)。胡適推辭不就院長(后改為吳宓任主任),
但建議曹校長,應(yīng)采用宋、元書院的導(dǎo)師制,并吸取外國大學(xué)的研究生院的
學(xué)位論文的專題研究法。胡適還向曹校長推薦了四位導(dǎo)師人選:梁啟超、王
國維、章太炎、趙元任。后因章太炎不就,而改聘陳寅恪(由吳宓推薦)。 

    1924年12月8日,胡適陪同曹云祥校長拜訪了王國維,第二天,曹云祥在
致胡適的信中這樣寫道: 

    適之先生臺鑒: 

    昨承偕訪王靜庵先生,晤談之后,曷勝欽佩。敝校擬添設(shè)研究院,即請
王君為該院院長。茲將致王君一函并聘書送請察閱如蒙同意,即祈轉(zhuǎn)致,并
懇玉成是荷。 

    此頌 

    道安 

    曹云祥謹(jǐn)啟 

    十二月九日(耿云志主編:《胡適遺稿及秘藏書信》)。 

    隨之,曹云祥校長在12月11日又致信胡適,約定胡適同王國維到清華聚
餐(共商聘請王國維之事): 

    逕啟者:訂于本月二十日星期六□□□□□,駕臨敝校午餐,藉以暢談,
未知是日有暇光降否?倘因公忙或改二十七日星期六亦可,即祈裁定,并約
同王靜庵先生來校,是所至盼。相應(yīng)函達(dá)至,希查照見覆是荷。 

    此致 

    胡適之先生 

    曹云祥謹(jǐn)啟 

    十二月十一日(耿云志主編:《胡適遺稿及秘藏書信》)。 

   
              
校長曹云祥親自寫聘書


    由于曹云祥校長求賢心切,在未與胡適、王國維協(xié)商妥當(dāng)?shù)那闆r下,按
本校聘教員的慣例,給王國維送上了校方統(tǒng)一印制的印刷品聘書。事后,曹
云祥方發(fā)覺此法不妥,忙致信王國維解釋,并附手寫聘書一件。信和聘書均
請胡適代轉(zhuǎn)。 

    信及聘書如下: 

    靜庵先生大鑒: 

    前奉聘書,因系印刷品,表明本校聘請教員事同一律,所以先填送覽。 

    茲以添注涂改,殊欠敬意,特另繕一份,肅函奉送。 

    敬祈察存 

    專泐順頌 

    道安 

    附聘書一件 

    曹云祥謹(jǐn)啟 

    十二月三十一日(耿云志主編:《胡適遺稿及秘藏書信》)。 

    聘書 

    茲聘請 

    王靜庵先生為本校研究院主任,擔(dān)任國學(xué)研究事務(wù)。即希 

    查照后,列聘約辦理為荷。 

    (一)每星期內(nèi)授課拾點鐘以內(nèi)。 

    (二)每月薪金銀幣肆百元,按月照送。 

    (三)一切待遇照本校規(guī)定研究院教員任用規(guī)則辦理。 

    (四)此項聘約以叁年為期(自民國十四年一月起至十六年十二月底止),
期滿若得雙方同意再行續(xù)訂。 

    清華學(xué)校校長曹云祥 

    中華民國十三年十二月(耿云志主編:《胡適遺稿及秘藏書信》)。 

    同時,胡適積極主動地做廢帝溥儀、莊士敦(溥儀的英文老師)和王國
維本人的工作。現(xiàn)存胡適給王國維的兩封信,可見胡適本人對此事的投入,
尤其是他自己從學(xué)術(shù)著眼,也希望王氏“宜為學(xué)術(shù)計,不宜拘泥小節(jié)”的那
份誠意。其一: 

    靜庵先生: 

    清華學(xué)校曹君已將聘約送來,今特轉(zhuǎn)呈,以供參考。約中所謂“授課拾
時”,系指談話式的研究,不必是講演考試式的上課。 

    圓明園事,曹君已與莊君商過,今日已備文送去。 

    適之上 

    (原信無日期)(耿云志、歐陽哲生編:《胡適書信集》) 

    信中,“莊君”指莊士敦。 

    靜庵先生: 

    手示敬悉。頃已打電話給曹君,轉(zhuǎn)達(dá)尊意了。一星期考慮的話,自當(dāng)敬
遵先生之命。但曹君說,先生到校后,一切行動均極自由;先生所慮(據(jù)吳
雨僧君說)不能時常往來清室一層,殊為過慮。鄙意亦以為先生宜為學(xué)術(shù)計,
不宜拘泥小節(jié),甚盼先生早日決定,以慰一班學(xué)子的期望。日內(nèi)稍忙,明日
或能來奉訪。匆匆,即送 

    起居佳勝。 

    適之上一四,二,十三 

    (1925年2月13日)(耿云志、歐陽哲生編:《胡適書信集》) 

    “吳雨僧”即研究院籌備處主任吳宓。吳宓同時奉曹校長之命拜訪王國
維,征求他對生活上的具體意見。 

    胡適的誠意和曹校長的善待感動了王國維。于是,他決定親自到清華研
究院去看一看。胡適便用自己的車子拉著王氏,往返陪同,走了一趟清華園。
從此,清華園中晃動著一個曾為“帝王之師”而如今仍為廢帝之師的學(xué)人身
影,清華學(xué)子也獲得到了一代國學(xué)大師的教誨。這是清華人的驕傲,也是現(xiàn)
代學(xué)術(shù)史上的一件幸事。 

    王國維本人在內(nèi)心深處也會為此事而感激胡適的。 

    然而,后學(xué)胡適的這份真誠之意和曹校長的求賢之情,并不能完全醫(yī)治
和撫慰王國維那早已傷透的心,無法再給他一個健全的沒有裂痕的靈魂。
1927年6月2日,王國維向頤和園的昆明湖縱身一跳,一代學(xué)人的生命和一個
時代結(jié)束了。 

    王國維自沉昆明湖后,陳寅恪在《王觀堂先生挽詞》中特提及王氏晚年
生活中的一件大事,即胡適推薦王國維為清華研究院的導(dǎo)師(“魯連黃鷂績
溪胡,獨為神州惜大儒”。胡適為安徽績溪人)。人們時常憶念清華研究院
時代的人才輩出和“四大導(dǎo)師”的卓越貢獻(xiàn)。而“四大導(dǎo)師”的背后,搖曳
著的是胡適的身影。        

                                      
摘自《中華讀書報》
媒介與國學(xué)

 

 
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