2013年元月17號上午七點五十五分，著名學(xué)者陶敏先生因病醫(yī)治無效去世。享年75歲。

　　陶敏先生1938年12月出生，湖南省長沙縣人。1955年考入武漢大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。1958年3月被劃為右派分子，安排到學(xué)校修膳組勞動。1959年9月畢業(yè)，分配到東北勞動。1978年9月從四平收割機廠調(diào)到湘潭師專外文科，任外國文學(xué)及現(xiàn)代漢語教師。1983年 2月調(diào)任中文科古典文學(xué)教研室教師。1982年晉升為講師，1987年晉升為副教授，1992年晉升為教授，2004年從湖南科技大學(xué)人文學(xué)院退休。2005年被首都師范大學(xué)詩歌研究中心聘為客座教授。兼任中國唐代文學(xué)學(xué)會理事、常務(wù)理事。1980年至今，在《文史》、《文學(xué)遺產(chǎn)》、《中華文史論叢》、《杜甫研究學(xué)刊》等發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文80多篇。獨著《全唐詩人名考證》、《全唐詩人名匯考》、《唐代文學(xué)與文獻(xiàn)論集》，與人合著《唐才子傳校箋補正》、《元和姓纂》、《沈佺期宋之問集校注》、《隋唐五代文學(xué)史料學(xué)》、《韋應(yīng)物集校注》、《劉禹錫全集編年校注》、《唐五代文學(xué)編年史·初盛唐卷》、《唐五代文學(xué)編年史·中唐卷》。主編《大學(xué)語文》、《中國古典文獻(xiàn)學(xué)教程》，參編《唐詩匯評》、《增訂注釋全唐詩》等多部。主持國家社會科學(xué)基金項目、全國高校古委會項目等科研課題多項。獲湖南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎、普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究成果獎二等獎、全國古籍整理圖書獎二等獎、國家圖書獎、中國出版政府獎圖書獎提名獎、全國優(yōu)秀古籍圖書獎榮譽獎等多項。

　　陶敏先生在生命的最后階段，應(yīng)邀參加了國學(xué)網(wǎng)組織的四庫全書本《二十四史》的整理工程，花費巨大的心血點校完成了《新唐書》，為后世留下了最后一筆學(xué)術(shù)財富。書猶未出，而斯人已逝，令人無限傷懷。在此沉痛緬懷先生，愿先生一路走好！

我的人生之路

陶敏

　　1978年9月，我告別了生活過十八年的白山黑水，告別了四平收割機廠，告別了關(guān)心愛護(hù)我的純樸直率的工人師傅，回到了故鄉(xiāng)湖南的湘潭師專任教。到現(xiàn)在已經(jīng)快二十年了。如果說我人生之旅的第一個二十年是懵懵懂懂，第二個二十年是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的話，第三個二十年就可以說是辛辛苦苦了。但是，這二十年雖然辛苦忙碌，卻生活得十分充實愉快，使我感受到人生的價值、生命的意義，覺得多多少少為社會做了一點事情，不枉倒這個世界上走一回，盡管并不那么瀟灑。

　　我的一生中，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，其中對我一生影響至巨的恐怕就是全國解放、反右斗爭和四人幫后發(fā)生的從撥亂反正到改革開放的一系列事件了。

　　我出身在一個地主家庭，自小過繼給伯父，他是當(dāng)?shù)靥帐舷ш幮W(xué)的董事長，我就是在這個學(xué)校讀的小學(xué)。1949年，湖南和平解放，我家的社會經(jīng)濟(jì)地位可以說是一落千丈，但對于我個人來說，并沒有很大影響。第二年春天，我考入長沙的雅禮中學(xué)，不久，加入少先隊。土地改革、抗美援朝、三反五反，運動一個接一個。參觀土改、上街宣傳、簽訂愛國公約、征集和平簽名、慰問志愿軍傷病員、演話劇、反對美帝文化侵略、編演話報劇、夜間巡邏看守老虎（指所謂有政治、歷史或經(jīng)濟(jì)問題的人），兩年半的光陰就這樣一晃過去了，我也因?qū)W制由春秋兩季招生改為秋季招生而提前畢業(yè)。1953年秋，以蹩腳的成績考入長沙市三中（現(xiàn)在的明德）。我記得，當(dāng)時的英語考試，我只做了一道英語題，在I和Chairman Mao之間，填上了一個love，得了一個百分制的五分。對我個人來說，這真是一個既有象征意義又有譏諷意義的分?jǐn)?shù)。如果沒有考上高中，我不知道我的一生會是什么情況，現(xiàn)在想來，真有點后怕。

　　這時，黨發(fā)出了向科學(xué)進(jìn)軍的號召。我的學(xué)習(xí)成績也很快趕了上來，到一年級的下學(xué)期，已經(jīng)是全班第一，在同年級的五個班中也名列前茅。滿十四歲不久，我就成為一名共青團(tuán)員。每個學(xué)期都可拿一筆可觀的獎學(xué)金，一直到畢業(yè)。我的各科成績都比較好，理科成績更好些。畢業(yè)時大家以為我一定會報考理科，我自己也是這樣想的。這是，選拔報考留蘇和特工（軍工）的同學(xué)名單宣布了，我榜上無名，我才知道由于我的家庭出身，我注定是不能被信任的，于是我憤而改報文科。考前，也沒有進(jìn)行任何復(fù)習(xí)，僥幸的是，我懵懵懂懂地被武漢大學(xué)錄取了。

　　在大學(xué)里我貪婪地吸收著各種各樣的知識。1957年，整風(fēng)反右開始了。十七八歲的我，年紀(jì)輕輕的就稀里糊涂成了右派。以后兩年的大學(xué)生活，就是在勞動中度過的。這就是我懵懵懂懂的第一個二十年。幸運的是，高中三年和大學(xué)前兩年的時光，我還沒有白白浪費。高中三年，我已經(jīng)讀過了一些中國文學(xué)史著作和許多外國文學(xué)名著，到大學(xué)二年級，必修課之外，我已經(jīng)讀了《詩經(jīng)》研究、《屈賦》研究、《荀子》研究、《史記》研究、唐人七絕詩、中國文字學(xué)、漢語音韻學(xué)、英語（第二外國語）等八門選修課程，得以親臨劉永濟(jì)、劉賾、黃焯、沈祖棻等一些著名學(xué)者的教誨，也讀過《李太白全集》、《莊子》等原著。加上小時候就讀過的《孟子》、《文選》、《古文觀止》、《唐詩三百首》和幾乎所有中國古代文言和白話的小說，這就是我后來從事古代文學(xué)教學(xué)和研究的全部本錢。不然，后來恐怕難以重返高校工作，即使回高校，也很難做出成績來。

　　1959年，我正好二十歲，畢業(yè)分配遼寧師范學(xué)院，但卻是安排在農(nóng)場勞動，喂豬放鴨。一年以后，我的右派帽子摘掉了，又被送往四平市吉林省農(nóng)機廠，為學(xué)校換來了一些農(nóng)業(yè)機械。到了工廠，我肉上仍然戴著另一頂“摘帽右派”的隱形帽子，是被打入另冊的人，常被通知區(qū)參加市里召開諸如右派摘帽、或者犯罪宣判之類的會，提醒我不要忘記自己的身份。遇到像四清、文化大革命之類運動，我這類人更是首當(dāng)其沖，被揪出來批斗。等到斗來斗去連批斗者自己都感到乏味的時候，就命我們每天清晨掃廁所、生火爐，以便紅衛(wèi)兵小將們能干干凈凈、暖暖和和地鬧革命；白天便是去做裝卸火車的勞動。為了爭取時間，我每天早上都要穿越鐵路，為此險些送了這條命。王勃在《滕王閣序》中曾說：“孟嘗高潔，空馀報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭。”可那時的我，不但空馀報國之情，就是欲效阮籍作窮途之哭也不可得，只有拼命去干裝卸火車、搬運部件、挖掘地道那些粗重的體力活時，才可以多少暫時忘掉心底的陰霾，這時，我才對柳宗元貶到永州以后所寫“自余為僇人，居是州，恒惴栗”的話有了深刻的體會。回想起來，真是一場噩夢。以后我便被趕到農(nóng)村插隊落戶三年，回城后，就在原來工廠的鍛造車間當(dāng)成本員。

　　我既不是敢于挺身而出、挽狂瀾于即倒的英雄，也不是先覺先知、能夠預(yù)見未來的智者，而是一個讀過幾天書、軟弱到甚至逆來順受的普通人。在那樣的逆境中，是什么支持著我生活下來的呢？我想，首先是一種信念，一種對生活、對黨、國家和民族模糊然而堅定的信念。記得，被劃為右派隔離勞動后不久，同寢室的一個右派寫了一首《鷓鴣天》贈我，頗為悲觀。我也步韻和答一首，下闕是：“鋤亂草，種南瓜，豈因顛仆擲年華。躬耕力學(xué)從頭起，未信而今已際涯。”文詞雖然拙劣，但確實說出了當(dāng)時的心境。1962年，我曾投書武漢大學(xué)黨委，要求對我的右派問題重新審查，就是我對黨、對個人的前途并未失去信心的證明。我總覺得，事情似乎有些不對頭，但總有一天會好起來的，盡管我不知道我能不能活到那一天。其次，是普通群眾包括我的妻子對我的理解和關(guān)心。在工廠里，和我接觸較多的人，除極個別的外，都能理解、關(guān)心、盡可能幫助我，因為在他們眼里，我并不是一個反黨反社會主義的“右派”。我的妻子，一個出身貧農(nóng)家庭的共青團(tuán)員，經(jīng)過激烈思想斗爭，拋棄了被提拔重用的機會，嫁給了我這個“摘帽右派”，文革中更是忍受對立派的譏笑和攻擊，也拒絕了好心的軍宣隊員的離婚建議，寧愿作為“右派老婆”跟我上山下鄉(xiāng)。如果不是生活在身邊這些樸實平凡的人們，我真不知道什么時候精神會徹底崩潰。

　　粉碎四人幫后，盡管加工資之類的好事情還是輪不到我的頭上，但情況逐漸有所好轉(zhuǎn)。一次，在全場干部近五百人參加的政治理論、文史常識與管理業(yè)務(wù)的綜合考試中，我居然以118分的成績（滿分120分）獨占鰲頭，得了一套《馬克思恩格斯選集》，盡管獎品是把我叫到黨委宣傳部辦公室才交給我的，也算是出了一次小小的風(fēng)頭。1977年冬天我還因為挖地道特別賣力，被評為工廠第四季度的先進(jìn)生產(chǎn)者。隨著極左路線的逐漸被糾正，我感到重回教育戰(zhàn)線的時機已經(jīng)成熟，開始聯(lián)系工作的調(diào)動。不久，關(guān)于右派改正的五號文件也下達(dá)了，經(jīng)過努力，我終于在1978年9月被調(diào)回湘潭師專工作。

　　回湘潭師專以后，本來我希望能教中國古代文學(xué)，但卻由于工作需要，被安排在外語科擔(dān)任兩個年級的現(xiàn)代漢語教學(xué)。一年以后，由于教師缺乏，又兼任了外語系的外國文學(xué)課。做一名高等學(xué)校教師，使我夢寐以求的夙愿。但它的實現(xiàn)卻又是那樣突然，以至使我毫無準(zhǔn)備。這是，我已經(jīng)年屆不惑，過去學(xué)的專業(yè)知識大都淡忘了，一下子要擔(dān)任兩門課程，是一門中國，一門外語，一門語言，一門文學(xué)，毫不挨邊，又不是過去最感興趣、花過較多時間的課程，困難可想而知。而且，在我看來，如果搞外國文學(xué)教學(xué)和研究，卻不能自已閱讀外文資料，要依靠別人的翻譯，很難提高教學(xué)質(zhì)量，搞出高水平的成果，也不容易在外語系真正站穩(wěn)講臺。所以我在大量重溫大部頭的外國文學(xué)作品的同時，還必須花大力氣學(xué)外語，聽美國之音Special English，和外語系的老師一道聽外籍教師的課，做作業(yè)，讀英國人的《英國文學(xué)史》原著，自己動手翻譯。

　　緊張的兩年過去后，講臺基本站住了，也反以發(fā)表了幾首Alan Poe的小說；但我發(fā)現(xiàn)，外語水平的提高卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的期望值，記得不多，忘得更快。所以，我決定重新選擇我的科研方向。我比較喜愛古典文學(xué)，小時候讀過《孟子》《唐詩三百首》《古文觀止》《文選》和大部分白話、文言古典小說名著，大學(xué)一、二年級時又選修了當(dāng)時開出的全部古代文學(xué)和古代漢語課程，讀過《莊子》《李太白全集》等，自小學(xué)習(xí)背誦的東西記得總是牢固一些。我又覺得，就古代文學(xué)來說，先秦西漢的東西不多，但前人做的事情太多，難以超越；宋元以后的研究空白甚多，但資料太多，難以找得齊全；只有唐代資料不很多，容易找到，而且集部的整理正是清代以來學(xué)術(shù)研究的薄弱一環(huán)。我又發(fā)現(xiàn)，由于二十年的自我封閉，我的想象力和理論思維能力都很不活躍，就記憶力來說，記外國的東西不行，記中國古代的東西還可以。所以我決定專搞唐代文學(xué)，而且以文獻(xiàn)為主攻方向。當(dāng)時，學(xué)校圖書館有一部文革中評法批儒時出版的《劉禹錫集》和一部《中山集》，還有一部《四部叢刊》本《劉夢得文集》，我就利用這幾本書開始研究劉禹錫。

　　這以后我一直泡在圖書館里，偶爾外出，我也盡量利用這機會來看書。記得八三年和太太回膛北，回來經(jīng)過南京，一起拜謁了中山陵后，我給她買了一張南京旅游圖，請她自行觀光，我一頭鉆進(jìn)了南京圖書館。八五年到南京開會，我也只參加了會議的開幕式，其他的七天都是在圖書館里度過的。整整五年，四易其稿，我終于完成了一部六十余萬字的《劉禹錫詩編年箋注》。雖然這部書稿至今仍然躺在我的書柜里（只在八一至八三年的《湘潭師專學(xué)報》上以連載的形式刊出過六萬字的《讀劉禹錫詩札記》），但我卻毫不后悔。因為，正是通過箋注劉詩，我重溫了并廣泛涉獵了許多書籍，了解了唐代史事、人物和典章制度，熟悉了歷代特別是唐代的文獻(xiàn)，積累了目錄、版本、校勘、注釋等多方面的知識。也正是通過箋注劉詩，我才了解到，即使是從文獻(xiàn)學(xué)的角度來說，《全唐詩》，乃至全部唐代文學(xué)是在是一個整體，各個詩人、各種文獻(xiàn)之間有著千絲萬縷的、不可分割的聯(lián)系。任何一個唐代作者，都生活在人群之中，他的交游和酬唱，不但是研究他本人的重要資料，更是研究其他詩人的重要資料。特別是，由于唐詩在當(dāng)時和后代都擁有一個廣大的讀者群，并以多種形式廣泛的傳播，這就使有關(guān)唐詩的史料不但廣發(fā)的存在于幾乎所有的文學(xué)與非文學(xué)的文獻(xiàn)中，而且在流傳過程中也就會發(fā)生種種令人意想不到的錯綜復(fù)雜的情況。一首詩可以有兩個、三個甚至四個作者，十幾個詩人的作品可以匯聚在某一人名下，或合二人為一人、或分一人為二人，好事者可以寫詩而托名于他人，逐利者可以偽造唐人的詩集。至于詩篇的遺佚、文字的訛奪，就更是屢見不鮮。于是，我的研究視野逐漸轉(zhuǎn)移到唐詩文獻(xiàn)整理以及作家作品的考訂，曾撰寫《唐人行第錄正補》《陳陶考》《全唐詩續(xù)補遺辨證》《全唐詩、全唐詩外編佚詩抄存》等文，發(fā)表于《文史》《中華文史論叢》等刊物。

　　一九八五年湘潭師專改為湘潭市范學(xué)院，條件有所改善，《劉禹錫詩編年箋注》一稿也已基本完成，于是，我決定把《全唐詩》作為下一步研究的對象。這時，我開始參加全國性和國際性的學(xué)術(shù)會議，結(jié)識了許多在唐代文學(xué)研究方面卓有建樹的學(xué)者，和他們有著廣泛的合作。這以后，我先后完成了《全唐詩人名考證》《中唐文學(xué)編年史》（和李一飛先生合作）《唐才子傳校箋補正》等一百多萬字的著作，參加了《唐詩匯評》《唐代文選》《中國文學(xué)史大辭典》《唐詩大辭典》《中國人名大辭典》等書的編纂，整理了《元和姓纂》等古籍，發(fā)表了五十多篇論文，還被聘為《全唐五代詩》常務(wù)編委和《增訂注釋全唐詩》副主編兼第三分冊主編。一九九二年，我晉升為教授后，又一鼓作氣完成了《沈佺期集校注》《宋之問集校注》（與易淑瓊老師合作）《初盛唐文學(xué)編年史》，整理了《全唐五代詩》中十來個作家的詩集，并完成了《增訂注釋全唐詩》近四百萬字的審稿任務(wù)。

　　這個二十年是辛辛苦苦的度過的。我總覺得過去耽誤的時間太多，現(xiàn)在要做的事情太多，而所處的地方，資料、信息等條件有交叉，只好多做些笨功夫、苦功夫來密布各方面的不足。二十年來，白天大部分時間都是坐圖書館，夜間很少在十二點以前休息過。就拿直到現(xiàn)在沒能出版的《劉禹錫詩編年箋注》一稿來說，六十多萬字的稿子，抄寫了四遍。一部《全唐詩人名考證》，光卡片就做了兩抽屜，第一稿用繁體字抄成，一百二十萬字，后來又重新抄一遍，改成簡化字。不但我自己，就是妻子兒女也得跟我辛苦。妻子帶病承擔(dān)了幾乎全部家務(wù)，就連她住在醫(yī)院里時，想的也是能早一天出院，好幫我一把。女兒則為我抄寫書稿。這短時間里，我微波的工資和稿費大部分用來買了書，生活很清貧，但我覺得很充實，很有意義。

　　我能夠坐得住冷板凳，耐得住寂寞，不為物質(zhì)文明的強烈誘惑所動心，有許多原因。其中根本的一條，恐怕就是對人生的看法，同學(xué)們都熟知保爾·柯察金“人的生命只有一次”那段名言，但大約不大知道晉代陶侃說過的一段話：“大禹圣者，尚惜寸陰，至于眾人，當(dāng)惜分陰。豈可逸游荒醉，生無益于人，死無聞于后，是自棄也。”人不能也不應(yīng)當(dāng)只為自己活著，人活著首先應(yīng)當(dāng)對人民有點益處，死后應(yīng)當(dāng)給后人或多活少留下點什么。過去，我想做點事情卻不能做，現(xiàn)在時代和國家給了為我機會，我怎么能不珍惜這個機會，努力工作，補回白白糟蹋了的大好光陰呢？

　　從我的經(jīng)歷中不難看出：我個人，我們這一代知識分子的浮沉，是和我們黨，我們的國家、民族和人民的命運緊密聯(lián)系在一起的。沒有黨的正確路線，就沒有國家的興旺發(fā)達(dá)，也沒有我個人的今天。今天這樣一個改革開放的局面和寬松自由的環(huán)境，不僅是解放前無數(shù)革命先烈流血犧牲得來的，也是解放后整個國家、民族和人民用近三十年的時間、付出了生命和鮮血的沉重代價換來的。比起我們這一代，今天的年輕人要幸運的多，至少不必去參加那些無休止的、不斷變化內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)和政治運動，更不必?fù)?dān)心被戴上什么政治帽子，被視同瘟疫，承受肉體和精神的折磨，應(yīng)當(dāng)格外珍惜它。

　　我讀大學(xué)時，有一個口號，叫“為祖國健康的工作五十年”。如果不是極左路線窮折騰的話，到我工作滿五十年（2009）的時候，我們國家可能已經(jīng)進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列中了。現(xiàn)在，這個任務(wù)歷史地落到了年青一代身上。根據(jù)黨的十三大和小平同志制定的宏偉藍(lán)圖，二十一世紀(jì)五十年代我國要打到中等發(fā)達(dá)國家的水平，而你們畢業(yè)后工作的五十年，正是為實現(xiàn)這一目標(biāo)奮斗的五十年。孔夫子說過：“任重而道遠(yuǎn)。”他還解釋說：“仁以為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。”他說的是抽象的“仁”，而同學(xué)們的任務(wù)要具體實在得多，光榮得多，也艱巨得多。你們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為實現(xiàn)這一任務(wù)所進(jìn)行的準(zhǔn)備工作的一部分。相信你們不會辜負(fù)祖國、人民也包括我們這些老一輩知識分子的期望。