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國學是一種精神——記國學網參觀

???? 2010年4月9日下午,應國學網邀請,北京大學元培學院的副院長盧曉東老師、外事秘書漆麗萍老師,北大-耶魯聯合本科生培養項目的余寧平老師和張曉潔老師與北大-耶魯項目的同學、元培獲得國學網獎學金的同學一起參觀了國學網在首都師范大學的辦事處。

  國學網的創辦人尹小林教授曾經是一名軍人,轉業之后他對國學產生了濃厚的興趣,并萌發了建立一個國學典籍數據庫網站的想法。為此他特意拜訪了北大中文系的一些教授,詢問他們有沒有查閱國學典籍的需求。得到了肯定的答復之后,他毅然埋頭于此,一干就是二十年,終于將國學網辦的有聲有色。
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  春日的下午天氣乍暖還寒,一行人受到了國學網工作人員的熱情接待。老師和同學們首先參觀了辦公室和圖書典籍收藏室,并在隨后聽取了尹小林老師做的關于國學網和國學典籍講座,最后于尹小林老師和國學網的工作人員就國學網和國學典籍普及的發展進行了討論。

  在講座中,尹小林老師分別以“從國學典籍看傳統文化”和“從《書本草》看國學典籍”為題,層層細化、以小見大的給大家講述了什么是我們平常所說的國學,當代國學發展的歷程,當代國學典籍整理普及的現狀和國學的特點,以及國學典籍與古代文人和當代人的關系。講述中,尹老師通過舉例深入淺出,并給大家展示了很多國學網整理的有趣的、文化價值很高的典籍,還贈給了同學們一些古代繪圖和印章的照片,令現場贊嘆聲和笑聲不斷。
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  講座之后,現場的老師和同學們跟尹小林老師及國學網的工作人員互動起來,提出了一些有關國學網的財政運行方式、國學網資料的版權問題、國學網的用戶范圍等很有價值的問題,尹老師和國學網的工作人員都一一給出了細致的回答,并且就很多問題征詢前來參觀的老師和同學的意見,討論一直在歡樂和熱烈的氛圍中進行。
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  老師和同學們都對國學網對于保存和普及國學典籍的文化價值和成就給予了極大的肯定,并希望國學網能夠繼續努力,讓國學通過國學網進入到更多人的生活中,甚至傳播到世界的更多地方,讓世界了解中國和中國的經典文化。
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  元培學院的副院長盧曉東老師說:“尹小林真是一個傳奇的人。也許你很少在媒體上看到像他這種人的身影。但這也許就是魯迅先生所說的‘中國的脊梁’。”
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  確實,在2003年7月,尹小林的國學網與商務印書館共同推出了“國學經典文庫系列光盤”中的第一張光盤——《國學備覽》的時候,對于這張包含了1000萬字內容的光盤,尹小林竟然沒有采取任何加密措施,讀者想復制光盤內容是不受限制的。對此,尹小林說,“我們并不是不注意版權保護。之所以這么做是為了讓那些暫時買不到光盤的人可以盡早看到光盤的內容,使傳統文化更快得到普及。”從一開始,他做這張光盤的目的就是弘揚優秀的中華傳統文化,而不是賺錢。正是這個理想,激勵著他在這個很小的一個領域,做出了如此貢獻。
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  而對此,余寧平老師說:“這就是中國最有影響力的普通人。”
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  在尹小林的身上,我們看到了身后的國學精神沉淀成的經世濟民之志。
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  附師生感言摘錄:?

  前日幸由元培學院盧教授引見拜會國學網尹先生及其屬下高才。賴先生悉心講解,獲益頗豐,并為其精神所感,不揣淺陋,作七律一則以博一哂。

七律
聊書所懷·訪國學網

胡火秦灰厄難逃
忍將攜罪起波濤
廿載含辛存文種
累代楹書度舊綃
瑤函秘帛下黎庶
鉤舉決疑冶蘭操
猶慕苕居草窗雅
詩書執禮賢德高

學生蔣愷恭肅
庚寅寒食于燕園
(作者系本期項目的住宿助理)

  I appreciated the warm welcome, the tour, and the very detailed presentation by the whole Guoxue team.? It was an interesting reminder of all the ways in which ancient people who we think are very distant from us led similar lives with many of the same daily concerns and enjoyments.

  中譯文:我十分感謝整個國學團隊對我們的熱情歡迎,帶我們參觀,并為我們做詳細的講解。(尹老師的講座)以生動的例子提示我們,我們心目中遙遠的古人,也和我們一樣,每天過著有苦有樂,有滋有味的日子。

  非常感謝您,國學網是個絕妙的主意,您啟發了我對國學的興趣!

  我非常感謝國學網歡迎我們耶魯學生參觀辦公室,而且有機會聽特別有意思的關于中國傳統文化的報告。雖然我不能完全了解中國古代傳統文化的特色,不過國學網對保護文化的重要貢獻影響了我努力學國學。我將來肯定會用國學網的網站來更深遠廣泛地開始探索傳統文化。謝謝!

  國學現在受到大家的普遍關注,我想國學網在其中的作用不小。更令我欽佩的是尹老師幾十年如一日堅持自己真正喜歡的東西的精神和經世濟民的志向。

  

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