世界上的文字，基本上是兩種：一種是拼音文字；一種是象形文字；或者是還有第三種，拼音和象形相結(jié)合的文字，如日文。

　　漢文字，象形文字，一個音節(jié)一個字，是從圖畫發(fā)展來的，后來發(fā)展成為“六書”（象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借）。

　　漢文字，象形文字，一個音節(jié)一個字，適合記錄漢語的詞，因為漢語的詞，多是單音節(jié)的。許多外語，往往一個詞是多音節(jié)的，一個詞組的音節(jié)就更是一大串了。在一個單位時間里，用拼音文字記錄詞、詞組的外語，嘰里呱啦一長串音節(jié)快速發(fā)出的語音所表達的意思含量（信息量），還沒有漢語慢條斯理發(fā)出的語音所表達的意思（信息量）多。這漢語詞、詞組的發(fā)音優(yōu)點，給記錄漢語的漢字創(chuàng)造帶來天然條件，漢字也因茲有此天然優(yōu)點——簡約，一個音節(jié)的一個漢字，可以相當(dāng)于一長串拼音字母組成的結(jié)構(gòu)。有人閑談，甲議乙沒文化，“扁擔(dān)大的一字也不識”；其實，扁擔(dān)大的“一”字，只有一畫，全識的人，還是少數(shù)！“一”字，按字典的解釋，有七個含義，用在不同的語言環(huán)境中，意思不一樣呢！

　　漢字是最有生命力的象形文字。使用漢字的民族，不僅是漢族，還有很多民族。這些使用漢字的民族有自己的民族語言，但沒有民族文字，使用漢字時，是按其民族語言來讀漢字的，對同一個漢字，其讀音與漢族人讀音是不同的。漢族有許多方言，漢族方言區(qū)讀漢字的讀音、聲調(diào)與普通話是不同的。漢字是中華五六千年歷史文明承傳的載體，將來還要在實現(xiàn)中國夢的過程中發(fā)揮比前更燦爛的作用。如今，使用漢字的范圍、場合，遍布全球，甚至深入浩瀚宇宙了。但是，我們在看到漢字優(yōu)點、悠久光榮歷史、光輝燦爛作用的同時，也要看到它的天生缺點：字與音脫節(jié)、認(rèn)和寫脫節(jié)、進步速度慢、科技含量不高、筆畫多造成書寫速度慢花時間多，等等，需要改良、改革的一面。

　　漢字是最典型的象形文字，認(rèn)字須花很多時間，拼音文字卻只有少量的字母，認(rèn)起來很快，會講一種語言就基本可按其字母的讀音取字母拼寫出其語言的詞和詞組，就可據(jù)其語言的語法記錄其語言了。用拼音文字學(xué)文化，節(jié)約了大量時間。

　　漢文字發(fā)展出一門特殊的藝術(shù)樣式、品牌——書法。許多歷史名城有碑林，許多名山有歷代名人崖刻，如今許多文化團體還搞書法展覽，如今許多祝禮雅品還以書法作品為主體……。一般老百姓至今還誤把一個人漢字寫得好不好看，說成這個人書法好不好，甚至把漢字寫得好不好作為評判文化高低的標(biāo)準(zhǔn)。特別是農(nóng)村人，看到字寫得好的人就贊賞說“這個人有料”，看到字寫得不好的人就輕視說“這個人沒料，字寫得雞腳爬”。對聯(lián)、春聯(lián)，可算是中華重要的傳統(tǒng)文化精華之一，廟、寺、庵、觀、祠、堂、館、冢，等等，都有精美的固定安置的對聯(lián)，家庭婚、喪、喜、慶、華屋落成、喬遷新居等，也會有固置或臨時張貼的對聯(lián)，連古時衙門、今天政府辦公場所都有對聯(lián)、題匾。現(xiàn)在，許多大工地，除了標(biāo)語海洋外，也有不少對聯(lián)。而家家戶戶貼春聯(lián)，更是方興未艾。這也是中國古今的一種文明宣傳教育的形式之一，只不過隨時代變遷，內(nèi)容不斷更新，制材、制藝發(fā)展提高罷了。這些對聯(lián)誰來撰寫？自然是要有點文氣有點書法功底的人來寫。古代文盲半文盲多，自然是要秀才以上的人來撰寫。重要場所、重要位置的對聯(lián)，邀請學(xué)問高、書藝好、德高望重者來撰寫，撰和寫可由一人連續(xù)完成，也可兩人分別完成。如果把此二人完成的對聯(lián)、題字由鐫刻名家或陰刻或浮雕于樑、于柱……，就成了三絕聯(lián)，對聯(lián)或題字由鐫刻名家或陰刻或浮雕于巖崖或石碑，就成了三絕碑，題字由鐫刻名家或陰刻或浮雕于楣、于匾，就成為三絕匾；但留存至今的三絕，極稀罕。想當(dāng)年，秀才的文化水平不如現(xiàn)今的小學(xué)畢業(yè)生，如今高等學(xué)府鍍金過的人，學(xué)問大概多要超過進士。時下，還是有人開口請這些大小知識精英寫副對聯(lián)的，但多要落空。有的博士可能從小就沒提過毛筆，在家沒見過文房四寶，更甭奢望他善揮椽筆如神舞龍蛇了。有人擔(dān)心，小學(xué)初年級就進入了電腦世界，今后的知識分子還會不會寫漢字，還會不會心算。如今還會有人要求現(xiàn)在的小學(xué)中學(xué)生為其寫對聯(lián)寫春聯(lián)，是封建社會教育和科舉制度留下的后遺癥。古代漢唐之下，公私學(xué)堂學(xué)的只有四書五經(jīng)，科舉只考文章，這樣體制下培養(yǎng)人才就是識字背書開始，學(xué)寫字、臨摹漢字法帖，練書法自始至終（死），而醫(yī)藥、建筑、工藝、科技、……甚至觀天相等，都靠民間師徒關(guān)系承傳發(fā)展。中國古代這種重文輕工、學(xué)而優(yōu)則仕的教育體制，必然鞏固官本位意識和書法在讀書人中的地位。

　　不過，現(xiàn)在家庭貼春聯(lián)，與過去不同，多數(shù)人的對聯(lián)是從文化商店買來的印刷品，不求字寫得好不好，也不管內(nèi)容如何，只求紙質(zhì)好，裝飾花邊美觀，請人裁剪紅紙寫的春聯(lián)，做不到這些。以寫春聯(lián)、為人寫信寫訴狀等賣字討生活的人大多失業(yè)了。五十多年前，《人民畫報》請書法家寫題頭字，一個字80元（相當(dāng)于現(xiàn)今5000元）酬勞，如今的紙質(zhì)媒體字、商店牌匾字，卻是多用電腦制作的。這是漢字書法的進步呢，還是退伍了呢？

　　書法既是一門藝術(shù)，個人勤奮外還要有點個人天斌，不是人人都可以成為書法家的。有的人文化水平不高，卻寫得一手好字；有的人文化較高，高校畢業(yè)，甚至是碩士博士，可寫的字，并不一定好看，甚至有的人為了寫好字，花了許多時間練字，還是寫得難看，更不要想成為書法家了。有的人是專家、學(xué)者，字寫得難看，又往往喜歡到處題字；有的人還是高官，也學(xué)風(fēng)雅，也喜歡題字，其結(jié)果呢，往往成為世人的笑柄。

　　唉，象形文字，因為字與音脫節(jié)，認(rèn)和寫脫節(jié)，實在花費了一個人、特別是知識分子，從幼兒園到大學(xué)，到工作單位，甚至到老，太多的時間精力。許多人一輩子還在追求什么書法藝術(shù)，想成為書法家，把追求真理、學(xué)習(xí)提升技藝、創(chuàng)造發(fā)明的時間精力都擠掉了。由此可見，在某些情況下、一定條件下、一定意義上，象形文字往往成為現(xiàn)代科技與民主進步的絆腳石。

　　特別是文科（包括國畫等美術(shù)類）專業(yè)里的人，總想多認(rèn)些字多練字，甚至夢想成為書法家，他們識字和練字的時間花費得驚人，甚至到了勞而無功的地步。可是認(rèn)的字總是不夠全、不夠用，一個大學(xué)文科畢業(yè)生，讀書也還會遇到不少需要查字典的字。文科畢業(yè)的許多人盡管花費了很多時間精力學(xué)書法，字還是寫得很難看,甚至于有的文學(xué)院有的教授寫的字也還是很難看。有人自以為是地好像總結(jié)出了讀字、認(rèn)字的經(jīng)驗規(guī)律，說什么‘有上下就讀上下，有左右就讀左右，有里外就讀里外；漢字是象形字，看到它的形貌就懂得了它表達的大概意思’。這話是很不準(zhǔn)確、很不全面、很不科學(xué)的。漢字中，一字多音、一字多義、形義不一的字很多，而且一字多用，讀的聲調(diào)不同也表達不同含義，例如，客家方言，如今讀某些漢字還保留有古漢人讀這些漢字的讀音，聲調(diào)不僅有陰、陽、上、去、輕，還保留入聲。我們現(xiàn)在國語是普通話，讀字，應(yīng)按規(guī)范普通話規(guī)范讀，只是誦讀有的古詩詞時有的字讀音還得按古字音來讀，有些人寫律詩、詞，還會去循古韻。遇到不懂讀音、不懂含義的漢字，還是查查字典為好。查漢字，也困難多多，需要準(zhǔn)備多種字典、詞典、辭典。查漢字，首先遇到的問題是，不懂得讀音，拼音查字法字典就不適用，就要去查偏旁筆畫查字法字典；但不同的字典偏旁歸類歸屬計算筆畫不統(tǒng)一，往往弄不懂所要查的字偏旁歸類歸屬或弄不清筆畫，就得查四角號碼查字法字典，反正漢字是方塊字都有四個角，管他什么偏旁有幾畫；但是編成四角號的字，往往很多，你還得學(xué)會五角查字法。不僅如此，你還要弄清是繁體還是簡體、異體，如果是讀古書，你還得查古漢語字典辭典，《說文解字》、《康熙字典》、《辭海》、《辭源》也必不可少（有位國家級鑒賞郵票專家，為我單位集郵展題詞，把“郵”字的左偏旁“垂”的最后一橫，寫成“山”字形，主持人問我是不是錯字，如是錯字，就不予展出張掛，也不刊出。我一查，《康熙字典》明擺著呢）。問題還不僅如此，字典、詞典、辭典如今多如牛毛，更新速度飛快，幾年就修訂換版，還有什么時尚新字新詞外來字詞，你我不斷花錢花精力購買還駟馬難追。如果你是個搞研究、要寫論文或搞創(chuàng)作的，你就得對古今漢字不能囫圇吞棗，對其舊意新意都得搞懂，否則就出現(xiàn)硬傷。有名有望的高級知識分子在認(rèn)字讀字寫字方面鬧出的笑話實在不少。堂堂的故宮博物館授給權(quán)威機關(guān)的錦旗竟然書寫別字，表達出與本意相反的意思；堂堂的中國一流大學(xué)校長在學(xué)術(shù)權(quán)威多多、高才學(xué)子多多的萬人以上校慶大典場合，竟然不認(rèn)得高貴禮品上的贊詞之字而錯讀字音；某省試發(fā)行新的雜志，封面雜志名稱竟然寫錯字（《計生協(xié)會小組》的“協(xié)”字，左偏旁的“十”字錯寫成豎心旁，是錯字而不是別字哦）；《咬文嚼字》雜志幾乎每年要公布一批出自權(quán)威媒體、有正式出版號的紙質(zhì)書等使用漢字的錯誤，而這些錯誤卻出自許多科班出身的有老資格的作者、編輯、編審、校對之手，至于在精制、精致、高級、長期固置的標(biāo)語、商家標(biāo)志牌匾的錯字別字，就更多了。有一個裝潢店，大招牌寫的是“某某裝璜有限責(zé)任公司”，我恭敬地問其經(jīng)理：“貴公司儲備了多少原礦玉塊啊？我想買一小塊來裝點盆景。”他認(rèn)真回說：“沒有沒有，一塊也沒有！”我就會意地笑了。我心里想，請店名招牌也敢用別字的公司來搞裝修裝潢，這樣的公司會不會在用材上也以次充好呢？有許多人連錯字、別字有別的概念也沒有，連許多語文老師也不給學(xué)生講清錯字與別字之別，甚至專講文字使用的書，也籠而統(tǒng)之把錯字與別字混為一談，標(biāo)而題之《常見錯別字》，其實書中舉的正誤例，誤的都是用了別字，并不是寫錯字，對寫錯字與用錯字不分而辨之、闡之、論之。許多國人由于認(rèn)字、寫字、練字時間花得實在太多了，而用于讀書明理、調(diào)查研究、發(fā)明創(chuàng)新的時間精力就被擠掉了不少。一個人一生的時間精力是有限的啊！當(dāng)然，現(xiàn)在人從幼兒園甚至在哇哇學(xué)語時期、階段，就開始學(xué)拼音了，肯定縮短了認(rèn)漢字的不少時間。

　　下面說說漢字與電腦辦公關(guān)系產(chǎn)生的兩個故事。我一位親戚的女孩子，因為姓名中有一個字如今電腦鍵盤打不出來，所有漢字輸入法都找不出一種漢字庫有這個字，她為此吃了大苦頭。她的姓名中有個字，“瑩”字左邊加了三點水偏旁。小學(xué)、中學(xué)、高考，都用此姓名，被天津某高校錄取也用此姓名，不過學(xué)生檔案中都是手寫的，一直到大學(xué)畢業(yè)都如此；但是發(fā)畢業(yè)證書時、印發(fā)就業(yè)推薦表時，有關(guān)人員說打印不出此姓名來，到人才交流中心、人才交流現(xiàn)場，有關(guān)人員都以此類理由拒辦任何手續(xù)。該生建議改成去掉三點水，都回說無權(quán)改，要公安部門先改戶口和身份證。她到公安部門請求改，回說原始檔案如此，無法改。

　　后來，她不得已，來回福建多次，花了許多金錢精力時間，求爹爹求奶奶地從百姓、村、鎮(zhèn)、縣、校、教育局、招生辦，層層開具了許多證明書，到公安局戶籍辦懇求改名，一一驗明正身，再到天津，層層辦妥改名手續(xù)。就是一個三點水問題，搞得一位大學(xué)畢業(yè)生如此折騰。其實，兩個漢字讀音都一樣。

　　這位女孩，其父是老實巴交的山民、連自己姓名也寫不清楚的半文盲。給女兒取這樣生僻字為名，大概是算命先生幫取的吧？其父因為相信算命先生說與妻、女不相生的鬼話，主訴與其母離婚，她和弟弟由初、中級法院判其跟隨母親生活，兩院判其父須負(fù)擔(dān)一孩生活費和學(xué)費，卻十幾年了也不給分文，法院強制執(zhí)行也無效。

　　這些打字員啊，本來可以鍵盤造字，靈活解決三點水的小問題，卻會把一個漢字搞得那么復(fù)雜、那么勞民傷財、那么決定一個大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機會和命運！這些打字員啊，誰會可憐她上大學(xué)是得了縣共青團、關(guān)心下一代協(xié)會、慈善企業(yè)家兩年三筆資助萬元的窮女孩，誰又同情大學(xué)為其向天津銀行借貸3萬元才使得她上完大學(xué)，而如今畢業(yè)三年了本息還沒還清呢？

　　我一位親戚嫁女，我寄了賀禮去。但被郵局以查無此人為由退了回來。我打電話給他，問是怎么回事。他說，領(lǐng)款要身份證，他的名本為“葵禎”，公安局辦理身份證的同志寫錯了或是打字錯了，把“葵”字弄成“蔡”字了。你是按我本名寫匯款單的，我當(dāng)然是領(lǐng)不來款了。我去祈求改正，辦證的同志說：“要改須過好多關(guān)，很麻煩，而且是全國電腦聯(lián)網(wǎng)的，更不可能改。你就將錯就錯吧！”嗨，我不懂這位辦證的同志打漢字使用的是什么輸入法，只瞥到字形就把別字輸入了。有些單位的有些人就善于搞將錯就錯！

　　關(guān)于漢字，我奉勸使用它的人們，特別是科技工作者，認(rèn)字（包括讀寫）已經(jīng)花費自己一生的許多時間精力財力了，不該去追求書寫漢字藝術(shù)化了，你的時間精力要用在刀口上，用到科技工作、發(fā)明創(chuàng)造上去了。有志于科技的人，在寫字方面，先學(xué)楷書，有了一定功底了就學(xué)行書，可以寫得快一點。其他體就不要去學(xué)了。什么黑體、隸書、魏書，可作為論文大小標(biāo)題之用，目的是為了醒目，這在電腦字庫中可找到。還有宋體、仿宋體等等，電腦字庫中有，也不要花時間精力去學(xué)寫，認(rèn)得其體字就行了。草書別去學(xué)，學(xué)會了寫出來一般人也看不懂。至于什么大小篆、甲骨文體，是死了的字體，是如今少數(shù)人的玩具，不要去學(xué)寫，但學(xué)認(rèn)，還是要的。文字是工具，造文字的本意是造工具，變成藝術(shù)是文字的異化，成了消遣品。老實人去商場購物，首先考慮的是實用、適用，其次考慮的才是美觀。追求寫的字自己認(rèn)得加上能認(rèn)字的人認(rèn)得就行了，管他被人評為難看與否，更別追求什么藝術(shù)化、甚至追求成就書法家了（搞國畫、廣告、裝潢者倒是要求高一些哦）。

　　總之，漢字還要繼續(xù)使用下去，漢字還要繼續(xù)弘揚光大，漢字需要繼續(xù)跟隨、結(jié)合現(xiàn)代科技的發(fā)展進行改良甚至改革；使用漢字的人 也不以字寫得漂亮與否 論英雄 。漢字書法是一個藝術(shù)門類，也是少數(shù)人從事的專業(yè)職業(yè)，一般使用漢字的人 ，漢字是記事物、記思想、與人交流的工具，不管用什么筆來寫，寫的漢字只要規(guī)范（或約定俗成）、整潔（不要像所謂推薦簽名藝術(shù)者寫的那樣鬼畫符）、寫得他人認(rèn)得，寫得較快，就行了，當(dāng)然，能寫得漂亮一點就更好了。中國人本來就腦子很好用，春秋戰(zhàn)國前的禮讓精神和春秋戰(zhàn)國的競爭精神 相結(jié)合，創(chuàng)造了世界一流文化，但后來的封建統(tǒng)治者享樂腐敗政治的籠罩影響下 ，文化也生出一些畸形怪胎來。有些人，漢字書法上提高發(fā)展不求實用，不是去促進完善漢字成為服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)、文化科技進步、軍事實力發(fā)展的更好工具，而是在耍花槍走絕路，把道士的鬼畫符引進書法中來，自以為是藝術(shù)創(chuàng)新，沾沾自喜，殊不知，褻瀆了漢字的基本功能。喜的是，新中國的領(lǐng)導(dǎo)者和文化界的有識之士，堅決實施文字改革，簡化漢字，廢除異體漢字，推行漢語拼音，推廣普通話，規(guī)范文件種類和行文格式，規(guī)范標(biāo)點符號等等，讓漢字對祖國建設(shè)事業(yè)、統(tǒng)一事業(yè)發(fā)揮前所未有的大作用。有些人，則 戀舊情結(jié)解不開，寧愿讓古漢字死在枯紙堆里，也不愿讓它金蟬脫殼復(fù)活再唱悅耳之歌。在如今科技突飛猛進、知識爆炸的信息時代，從發(fā)展的眼光看，這些落伍者，一定會被時代淘汰！

　　練書法，作為個人愛好、癖好，用來休閑、娛樂、保健，也未嘗不可，該另當(dāng)別論！