2013年，《漢字英雄》、《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》等漢字類節(jié)目沒有大牌明星參與，收視率卻不亞于甚至超過《中國(guó)好聲音》、《快樂大本營(yíng)》等綜藝節(jié)目，在社會(huì)上掀起了關(guān)于漢字書寫、文化傳承的熱議。有評(píng)論人士甚至認(rèn)為這是“漢字復(fù)興邁出的重要一步”。

　　中國(guó)人對(duì)于漢字有著復(fù)雜深厚的情結(jié)，“漢字夢(mèng)”亦是“中國(guó)夢(mèng)”的一個(gè)組成部分。記者近日專訪了教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所研究員，曾任語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)兼總編輯、國(guó)家語(yǔ)委委員，現(xiàn)任國(guó)家語(yǔ)委咨詢委員會(huì)委員李行健，談他心目中的“漢字夢(mèng)”。

　　國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)母語(yǔ)尚缺好的平臺(tái)

　　記者：《漢字聽寫大會(huì)》的熱播，掀起了又一輪漢字熱，漢字書寫危機(jī)問題也浮出水面，你怎么看這種現(xiàn)象？

　　李行健：說漢字危機(jī)，要挽救漢字，我覺得有點(diǎn)言重了。沒人要廢除漢字，只不過網(wǎng)絡(luò)新媒體等影響，可能提筆忘字的情況比較多，不能因?yàn)閷懽帜芰θ趿司头裾J(rèn)新技術(shù)的應(yīng)用。大家對(duì)漢字是熱愛的，渴望學(xué)習(xí)的。《漢字聽寫大會(huì)》嚴(yán)格上講并不是很完美，只能說明群眾很希望學(xué)習(xí)和掌握漢字，另外說明過去我們沒找到一個(gè)很好的辦法來促進(jìn)群眾學(xué)習(xí)母語(yǔ)，缺乏學(xué)習(xí)平臺(tái)和措施。

　　記者：《漢字聽寫大會(huì)》播出后，全國(guó)各地學(xué)校都有仿效，掀起了一股漢字書寫比賽熱。你認(rèn)為這種方式本身有哪些需要改進(jìn)的部分？

　　李行健：漢字叫音節(jié)語(yǔ)素文字，是形、音、義的統(tǒng)一體，不能光看形，最本質(zhì)的是音和義，光是聽寫有很多局限，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)音的辨析。

　　還有生僻字，被人強(qiáng)調(diào)過多，就會(huì)導(dǎo)致選手走偏，這也是一種傾向性，不注意常用字和基礎(chǔ)知識(shí)，而是把重點(diǎn)放在很生僻的字上。參賽的人都是青少年，今后是否應(yīng)該擴(kuò)大參賽面？因?yàn)樘峁P忘字的有很多成年人。學(xué)生的節(jié)目，成年人為什么愿意看，因?yàn)槌赡耆颂峁P忘字的現(xiàn)象也嚴(yán)重。

　　記者：過去我們一直沒有為學(xué)習(xí)母語(yǔ)創(chuàng)造一個(gè)好的平臺(tái)嗎？

　　李行健：《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》規(guī)定了每個(gè)公民有學(xué)習(xí)自己語(yǔ)言的權(quán)利和義務(wù)，所以要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)條件，《漢字聽寫大會(huì)》實(shí)現(xiàn)了這種愿望。這個(gè)節(jié)目開始倉(cāng)促上陣，央視沒想到會(huì)這么受歡迎，語(yǔ)委也有些意外。以前很多東西推不動(dòng)，現(xiàn)在這么多群眾關(guān)注，激發(fā)了群眾學(xué)習(xí)自己文字和語(yǔ)言的熱情。

　　2013年國(guó)務(wù)院發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》是加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范使用漢字的一個(gè)有力措施。高考語(yǔ)文加分至180分，外語(yǔ)降分，這是一個(gè)信號(hào)，我們要重視母語(yǔ)學(xué)習(xí)，國(guó)家有關(guān)部門還在研制漢語(yǔ)能力測(cè)試的問題。這三件事是今年我們加強(qiáng)漢字學(xué)習(xí)的最重要的“三部曲”。 母語(yǔ)對(duì)一個(gè)人和一個(gè)國(guó)家太重要了，如果我們沒有普通話作為全國(guó)通用的交際語(yǔ)言，我們國(guó)家就不會(huì)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家。語(yǔ)言是文化發(fā)展傳承下去的載體，是民族的標(biāo)志和靈魂。

　　記者：教育部曾在2011年開始在上海、江蘇、云南和內(nèi)蒙古等地試點(diǎn)一項(xiàng)針對(duì)國(guó)人的漢語(yǔ)水平測(cè)試（HNC），此前，HNC已在北京、湖南等地開展多次試測(cè)。漢語(yǔ)能力測(cè)試考查聽、說、讀、寫四方面的綜合能力，類似于英語(yǔ)四六級(jí)考試。將來，一些職業(yè)可能會(huì)將該考試結(jié)果作為職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。也有專家認(rèn)為“標(biāo)準(zhǔn)化”失去的是文化多樣性，你怎么看這樣考試制度的嘗試？

　　李行健：因?yàn)檎Z(yǔ)言和文化的關(guān)系是載體和被載內(nèi)容的關(guān)系，就如裝水的杯子可以換，但杯子里的水并不因此而改變。考試標(biāo)準(zhǔn)化以及語(yǔ)言規(guī)范化不會(huì)影響文化多樣性，各行各業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)，都要規(guī)范，這是事物更好發(fā)展的要求。

　　簡(jiǎn)化漢字沒有錯(cuò)，臺(tái)灣也曾想搞簡(jiǎn)化

　　記者：百余年來，國(guó)人對(duì)漢字的感情可謂百味雜陳。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，對(duì)傳統(tǒng)文化批判的矛頭尖銳，據(jù)說魯迅甚至提出“漢字不滅，中國(guó)必亡”的口號(hào)；新中國(guó)成立后的漢字簡(jiǎn)化運(yùn)動(dòng)，既為提高識(shí)字率帶來了方便，也造成了對(duì)傳統(tǒng)文化一定程度上的疏離；改革開放后，越來越多的舶來詞進(jìn)入到漢語(yǔ)的日常使用中，文字和文化的粗俗和痞氣也隨著網(wǎng)絡(luò)文化而增加。

　　李行健：有學(xué)者考證，實(shí)際上魯迅沒說過那樣偏激的話。新文化運(yùn)動(dòng)以前，漢字傳承以《康熙字典》為規(guī)范。新文化運(yùn)動(dòng)有一個(gè)誤導(dǎo)，拼音文字的國(guó)家也有文盲，文盲的產(chǎn)生不是文字的問題，是社會(huì)制度的問題。

　　新中國(guó)成立后我們推行簡(jiǎn)化字，有人說漢字的衰敗就是從那時(shí)開始的。其實(shí)漢字的簡(jiǎn)化是隨著漢字的產(chǎn)生和使用那天就開始的，因?yàn)闈h字畢竟是書寫工具，使用越簡(jiǎn)便又能表達(dá)意思越好，從甲骨文到金文，從篆書到隸書，再到楷書，漢字一直都在簡(jiǎn)化，只是要看簡(jiǎn)化得合理不合理。新中國(guó)成立之初推行簡(jiǎn)化漢字的做法是合理的，首先這些字都是古已有之，第二是順應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展需要。

　　臺(tái)灣用簡(jiǎn)化字也是為了簡(jiǎn)便。臺(tái)灣有一個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)行書范本》，30%都是簡(jiǎn)化字，跟大陸一樣的。其實(shí)，蔣介石曾兩次推廣簡(jiǎn)化字。國(guó)民黨政府在1935年8月公布了《第一批簡(jiǎn)體字表》，收簡(jiǎn)體字324個(gè)。同時(shí)，國(guó)民政府教育部發(fā)出了各省市教育行政機(jī)構(gòu)推行簡(jiǎn)體字的辦法。但還未推行，即遭保守人士反對(duì)，隨即在“暫緩?fù)菩小钡目谔?hào)中夭折。

　　國(guó)民黨敗退臺(tái)灣后，1951年又提出要搞簡(jiǎn)體字。1953年羅家倫積極主張簡(jiǎn)化字，蔣介石也說“簡(jiǎn)體字之提倡，甚為必要”。但又因保守人士反對(duì)而終止，實(shí)際成為歷史上推行簡(jiǎn)化字的鬧劇。

　　何為“漢字復(fù)興”

　　記者：漢字的簡(jiǎn)化一直都存在，那么現(xiàn)在喊得如此強(qiáng)烈的漢字復(fù)興口號(hào)你覺得我們?cè)搹?fù)興什么？

　　李行健：這是個(gè)模糊的口號(hào)。第一，漢字沒有到危亡的程度，去復(fù)興什么、挽救什么呢？有的人叫的復(fù)興漢字可能就是恢復(fù)繁體字，認(rèn)為繁體字里蘊(yùn)含有傳統(tǒng)文化。漢字從甲骨文到現(xiàn)在，經(jīng)過多少次簡(jiǎn)化了，傳統(tǒng)文化不是還存在嗎。如果是復(fù)興消亡的東西，難道要恢復(fù)甲骨文嗎？

　　記者：另一種有關(guān)漢字復(fù)興的認(rèn)識(shí)，其實(shí)就是通過中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)使?jié)h字文化有更大的國(guó)際影響力。漢語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)規(guī)定的6種工作語(yǔ)言之一，也是當(dāng)今世界上使用人口最多的語(yǔ)言。但是當(dāng)下漢語(yǔ)無論從使用范圍、國(guó)際聲望還是經(jīng)濟(jì)實(shí)力來看，在世界上還算不上是很強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言。漢語(yǔ)是否有成為國(guó)際強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的潛能？

　　李行健：語(yǔ)言的影響力關(guān)鍵是看國(guó)家的硬實(shí)力和軟實(shí)力。現(xiàn)在學(xué)漢語(yǔ)的為什么多呢？是因?yàn)橹袊?guó)整體實(shí)力上去了，外國(guó)人要和中國(guó)人做生意，用中文交流更方便。因此，漢語(yǔ)有成為世界強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的潛能，隨著國(guó)家實(shí)力的上升，漢語(yǔ)影響力將會(huì)迅速擴(kuò)大。

　　“繁簡(jiǎn)由之”，讓人民來選擇

　　記者：你長(zhǎng)期從事語(yǔ)言文字規(guī)范工作，研究漢字和漢語(yǔ)，特別是近些年主編了《兩岸常用詞典》，經(jīng)常與臺(tái)灣研究漢字的學(xué)者接觸，了解兩岸繁體字和簡(jiǎn)化字互相影響的情況。你心中的漢字夢(mèng)是什么樣子？

　　李行健：我的“漢字夢(mèng)”就是兩岸“書同文”。現(xiàn)在兩岸的漢字以及海外華僑用的漢字，有繁體和簡(jiǎn)體的區(qū)別，實(shí)際上我們大量用的還都是共同的傳承字，簡(jiǎn)化字只有490多個(gè)，類推的字不能算成真正的簡(jiǎn)化字。

　　十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)我們要做好和平統(tǒng)一的各項(xiàng)工作，在文化上要打好兩岸長(zhǎng)期和平發(fā)展的思想基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)等。我們兩岸的文字統(tǒng)一也是和平統(tǒng)一的一個(gè)有利條件。我的漢字夢(mèng)就是兩岸再次實(shí)現(xiàn)書同文，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)實(shí)現(xiàn)書同文的作用太大了，在信息化的新時(shí)代，希望能夠再次書同文。

　　這種情況也得到了多方人士的重視，2013年11月在澳門兩岸四地的學(xué)者專門召開了討論會(huì)，那個(gè)討論盛況空前。大家討論能夠采取什么手段達(dá)到兩岸書同文，兩岸書同文了，全世界華人自然就書同文了。

　　當(dāng)時(shí)提出的措施就是先在觀念上“繁簡(jiǎn)由之”，繁體字簡(jiǎn)化字在允許的范圍內(nèi)隨便你用。這個(gè)口號(hào)20多年前就有學(xué)者提出來過，但那時(shí)候不可能實(shí)現(xiàn)，那時(shí)人的思想認(rèn)識(shí)沒到這種程度。兩岸都用自己的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不能溝通。現(xiàn)在提這個(gè)口號(hào)，大家明顯認(rèn)識(shí)到了可以實(shí)際推進(jìn)并逐步達(dá)到目標(biāo)。

　　我們的名勝古跡、老字號(hào)、姓氏等都有繁體字，大陸居民認(rèn)識(shí)繁體字的機(jī)會(huì)很多，臺(tái)灣用繁體字，但他們手寫用簡(jiǎn)化字很多，比如“臺(tái)灣”兩字，手寫就用簡(jiǎn)化字。這種趨勢(shì)，使兩方面互相認(rèn)識(shí)對(duì)方的字，實(shí)行繁簡(jiǎn)由之的話，逐步地大家就融入到一起去了。

　　通過這樣一個(gè)過程，老百姓自然就會(huì)選擇哪個(gè)好，在這個(gè)基礎(chǔ)上，政府再來征求意見就好定了。比如哪一個(gè)簡(jiǎn)化字簡(jiǎn)化得不合理，但我相信兩岸同胞絕大多數(shù)會(huì)接受簡(jiǎn)化字。愛好書法的仍然可以寫繁體字，這樣就會(huì)形成一種狀態(tài)，繁體字和簡(jiǎn)化字同時(shí)存在。我們就提出“一文兩體”的觀點(diǎn)，即同一種文字兩種不同的形體，可以互相看作異體字。這也是現(xiàn)在兩岸客觀存在的事實(shí)。我把你作為異體字，在有的場(chǎng)合可以用，不是把你淘汰了。

　　真正達(dá)到書同文的境地，到那一天，對(duì)我們國(guó)家的和平統(tǒng)一，對(duì)我們民族的團(tuán)結(jié)，民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)我們國(guó)家的軟實(shí)力，團(tuán)結(jié)世界上的海外華人華僑都是很有利的措施，也是我們向世界傳播漢語(yǔ)更有利的條件。我認(rèn)為這一天會(huì)到來，語(yǔ)言是工具，工具怎么對(duì)民族、對(duì)兩岸的同胞有利，我們就怎么用。