黃伯榮授課(資料圖片)

黃伯榮與夫人

　　羊城晚報(bào)記者林世寧

　　12日，中山大學(xué)中文系兼職教授黃伯榮先生因病逝世，享年91歲。

　　黃伯榮是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家，他和廖序東主編的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材，自1978年出版以來(lái)，再版8次，總發(fā)行600多萬(wàn)冊(cè)，創(chuàng)造了教材界奇跡。其中，第八版由黃伯榮師徒三代共同編纂，被傳為佳話。

人物簡(jiǎn)介

　　黃伯榮1922年7月生，廣東陽(yáng)江人。1951年于中山大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系研究生畢業(yè)后留校任教。1954年因高等院校專業(yè)合并調(diào)入北京大學(xué)中文系任講師。1958年至1987年，響應(yīng)支援西北號(hào)召，先后任西北師范大學(xué)中文系、蘭州大學(xué)中文系講師、副教授、教授，是西北地區(qū)現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的奠基人。1987年后任青島大學(xué)中文系教授。生前為中山大學(xué)中文系兼職教授。曾任中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)修辭學(xué)會(huì)顧問(wèn)、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)顧問(wèn)、全國(guó)高師現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)顧問(wèn)。1993年起，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。

“黃廖本”創(chuàng)教材奇跡

　　提起黃伯榮先生，就不能不提在全國(guó)高校被廣泛使用的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材，該教材最初由黃伯榮與廖序東教授共同主編，被學(xué)界稱為“黃廖本”，總發(fā)行600多萬(wàn)冊(cè)，年發(fā)行常年穩(wěn)居全國(guó)同類教材之冠，創(chuàng)造了教材界的奇跡，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。

　　這套教材被教育部譽(yù)為“一部最受歡迎的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材”，1999年經(jīng)審定公布為全國(guó)文科重點(diǎn)推薦教材，2006年列為“十一五”規(guī)劃教材，2011年被評(píng)為精品教材。有人說(shuō)，從廣義上看，偌大的中國(guó)超過(guò)大半的文科大學(xué)生都是黃伯榮先生的學(xué)生，很多人都是在這套書(shū)的影響下走上現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)和研究之路的。

　　中山大學(xué)中文系教授傅雨賢回憶起《現(xiàn)代漢語(yǔ)》出版時(shí)的一個(gè)小故事，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)》的編寫(xiě)大會(huì)上，黃伯榮先生被選為主編，廖序東先生被選為副主編。黃伯榮先生一直尊重年長(zhǎng)自己7歲的廖先生，又是編纂組中唯一一位教授，所以1979年春交稿給出版社時(shí)，他悄悄地去掉了廖先生副主編的“副”字，最終教材變?yōu)槎斯餐骶帯?/p>

年過(guò)八旬仍編寫(xiě)教材

　　晚年的黃伯榮先生，一直關(guān)注著《現(xiàn)代漢語(yǔ)》教材教學(xué)的新動(dòng)向，他不滿足于現(xiàn)有教材的質(zhì)量，希望打破30多年舊框架的限制，在教材編寫(xiě)方面做出改變。據(jù)了解，我國(guó)高校推行課程改革以來(lái)，學(xué)時(shí)普遍減少，當(dāng)時(shí)流行的現(xiàn)代漢語(yǔ)教材，幾乎沒(méi)有一本可以在規(guī)定課時(shí)內(nèi)講完，有的又因內(nèi)容陳舊而不便使用。

　　2008年5月，已86歲高齡的黃伯榮先生帶領(lǐng)中山大學(xué)及相關(guān)院校的20位教師，在原教材的基礎(chǔ)上，耗時(shí)三年編寫(xiě)出了《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（中大本）。新版本的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》很好地解決了上述兩個(gè)問(wèn)題。新版本的篇幅較小，但必要的內(nèi)容和分量并不因此而削弱，黃先生管這叫“瘦身不瘦腦”。編寫(xiě)人員中除了黃伯榮先生的弟子，還有他的徒孫，可謂師徒三代人共同完成的著作。

　　退休后，黃伯榮先生長(zhǎng)居家鄉(xiāng)廣東陽(yáng)江，為了配合教材的編寫(xiě)工作，86歲的他又學(xué)習(xí)了很多新技術(shù)，他用相機(jī)拍下自己的手稿，通過(guò)電子郵件發(fā)給身在廣州的其他編寫(xiě)成員。現(xiàn)編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)仍保留著上百封與黃伯榮的兩地信件。在編寫(xiě)期間，雖然已近90歲高齡，但仍然每天12點(diǎn)睡覺(jué)，4點(diǎn)就起床工作。

　　“他不是掛名主編，是真的參與教材的編寫(xiě)”，中山大學(xué)中文系系主任李煒說(shuō)，他認(rèn)真到極致，甚至?xí)?duì)教材例句是用“秋天來(lái)了”還是“春天來(lái)了”都再三斟酌。

　　黃伯榮臨終前，李煒與同事來(lái)到陽(yáng)江看望老師，并帶去了新出版的中大本《現(xiàn)代漢語(yǔ)》的課后習(xí)題答案，這也是這套教材首個(gè)出版周期的收尾工程。黃伯榮看到教材，情緒很是激動(dòng)，盡管已無(wú)法準(zhǔn)確發(fā)聲，仍不斷地叫著李煒的名字。

　　李煒感慨地說(shuō)：“他是一位兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘的老黃牛，甘坐冷板凳。主編了幾十年，精益求精不斷進(jìn)取，是真正的君子。他的研究以現(xiàn)代漢語(yǔ)開(kāi)始，以現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)束，從沒(méi)跑過(guò)題。”

為人豁達(dá)胸懷寬闊

　　李煒回憶說(shuō)，黃伯榮先生身材高大挺拔，反應(yīng)靈敏，為人平和。雖然在學(xué)術(shù)上一絲不茍，但黃伯榮先生絕對(duì)不是一個(gè)古板之人，他喜歡打獵和徒手捉魚(yú)。李煒回憶說(shuō)，自己還是黃伯榮先生的學(xué)生時(shí)，兩人一起出差，在火車上上課，上課累了，黃伯榮先生還會(huì)給李煒講打獵和捉魚(yú)的技巧。

　　黃伯榮為人豁達(dá)，胸懷寬闊。“文革”期間，他受到?jīng)_擊，多次裸露膝蓋跪板凳，導(dǎo)致兩個(gè)膝蓋化膿。盡管如此，在平反時(shí)，他對(duì)造反派也持著一份寬容的心。當(dāng)時(shí)，專案組找到他，要對(duì)一個(gè)毆打過(guò)他的人進(jìn)行調(diào)查，他說(shuō)道：“他不過(guò)是某些人的棍子，我的身體是受到了傷害，但是他的靈魂更受到了傷害。放過(guò)他吧！”

　　黃伯榮教授退休后，帶著夫人回到了故鄉(xiāng)陽(yáng)江，繼續(xù)研究陽(yáng)江話。他同時(shí)決定在陽(yáng)江建設(shè)語(yǔ)言文化陳列館，把大量重要的手稿、著作、文獻(xiàn)資料及其他名人送給他的作品都捐贈(zèng)出來(lái)，作為陳列館的展品。