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治學之道 (P3)
　我研究六朝文學的經歷 

文學史百題 (P9)
　天地會“西魯”神話之解析 

歷史百題 (P18)
　明朝統治者對佛道二教的利用與限制 

補白 (P25)
　“彗星襲月”辨析 

詩文欣賞 (P26)
　以聲傳情 去意徊徨 

詩文欣賞 (P28)
　傷情之作 憤慨之詞 

補白 (P30)
　明斷無雙 不避強御 

詩文欣賞 (P31)
　詩旨相同 詩趣有異 

中外文化交流與比較 (P35)
　《長恨歌》在日本的影響 

補白 (P38)
　“六經注我”與“我注六經” 

中國傳統文化在日本（１８） (P39)
　中國食文化在日本 

文化史知識 (P49)
　古代的旌節 

補白 (P54)
　諸葛亮的政績 

文化史知識 (P55)
　古代體育競賽場中的音樂 

文化史知識 (P60)
　唐詩傳播中的特殊行為方式 

三國演義史證 (P64)
　英雄、梟雄、奸雄辨 
　譜牒學述略 

人物春秋 (P72)
　“抱利器而無所施”的悲劇人物曹植 

人物春秋 (P78)
　忠貞報國 流芳后世 
　談談賈誼的教育思想 

文史書目答問 (P88)
　隴上名著——《潛夫論》 

讀書札記 (P91)
　善謔 

讀書札記 (P97)
　關于王灼一段話的理解 
　“斷章取義”與“《詩》無達詁” 

文學人物畫廊 (P105)
　負心漢與復仇女 

書評 (P109)
　學者之識 詩人之心 

語言知識 (P113)
　談地名的虛指 

語言知識 (P116)
　“搔”字辨義 

青年園地 (P117)
　章學誠論博與約 

文史古跡 (P120)
　韓愈作記的燕喜亭 

讀者·作者·編者 (P125)
　“濫觴”正義