這首詩寫得很別致。全詩十四句，是主人公一口氣說完的，這當(dāng)然很質(zhì)直。所
說的內(nèi)容，不過是在宴會上聽曲以及他對曲意的理解，這當(dāng)然很淺近。然而細(xì)讀全
詩，便發(fā)現(xiàn)質(zhì)直中見婉曲，淺近中寓深遠(yuǎn)。且看他是怎么說的，說了些什么：今天的宴會啊，真是太棒了！那個(gè)歡樂勁，簡直說不安，光說彈箏吧，彈出的聲調(diào)多飄逸！那是最時(shí)髦的樂曲，妙極了！有美德的人通過樂曲發(fā)表了高論，懂得音樂，便能聽出其真意。那真意，其實(shí)是當(dāng)前一般人的共同心愿，只是誰也不肯明白地說出；那就讓我說出來吧：“人生一世，有如旅客住店。又像塵土，一忽兒便被疾風(fēng)吹散。為什么不捷足先登，高踞要位，安享富貴榮華呢？別再憂愁失意，辛辛苦苦，常守貧賤！”
這段話，是興致勃勃地說的，是滿心歡喜地說的，是直截了當(dāng)?shù)卣f的。中間有用了不少褒意詞、贊美詞。講“宴會”，用“良”，用“歡樂”、而且“難具陳”。講“彈箏”，用“逸響”，用“新聲”，用“妙入神”，用“令（美）德”，用“高言”。講搶占高位要職，也用了很美的比喻：快馬加鞭，先踞要津。那么，主人公是真心宣揚(yáng)那些時(shí)人共有的心愿呢？還是“似勸（鼓勵(lì)）實(shí)諷”，“謬悠其詞”呢？
主人公是在聽“彈箏”，而不是在聽唱歌。鐘子期以“知音”著稱，當(dāng)伯牙彈
琴“志在流水”的暑假，也不過能聽出那琴聲“洋洋乎若江河”，并不曾譯出一首
《流水歌》。這位主人公，究竟是真的從箏聲中聽出了那么多“高言”、“真意”
呢？還是由于“齊心同所愿，含意俱示伸”，因而假托聽箏，把那些誰也不便明說
的心里話和盤托出呢？
人生短促，這是事實(shí)。力求 擺脫“窮賤”、“轗軻”和“苦辛”，這也不能
不說是人所共有的心愿。既然如此，又何必“諷”！“諷”，又有什么用！然而為
了擺脫它們而求得它們的對立面，每個(gè)人都爭先恐后，搶奪要位，那將出現(xiàn)什么情
景！既然如此，便需要“諷”，不管有用還是沒有用。由此可見，這首詩的確很婉
曲、很深遠(yuǎn)。它含有哲理，涉及一系列人生問題、社會問題，引人深思。
（霍松林）
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