大陸進行改革開放，以及臺灣政府開放交流以來，兩岸中文學術界的互動可謂相當頻繁。學者專家們利用各種學術會議，在對話與研討中增進彼此的了解，對學術的進步有絕對正面的助益。然而，相較于師長們的緊密接觸，兩岸年輕學子卻一直沒有機會認識對方。對于兩岸學界的交流來說，可謂一大憾事。臺灣「筑夢基金會」為了彌補這樣的缺憾，甄選了來自各校中文所的碩博士生十三人，由翁岳靇執行長及東華中文的郝譽翔老師領隊，于三月二十四日出訪北大中文系，進行為期八天的參訪活動。期間除了課程旁聽、專題研討、參觀學術機構之外，亦游覽了故宮、長城等名勝，最難得的是結識了許多對岸最頂尖的中文學界后起之秀。隨著日后彼此之間訊息的交換、情憾的聯系，使得此行收獲將在未來無限地延伸。

　　筆者有幸成為其中的一員，得以親身領略北大中文優良的學風。借著此一難得的機會，更對北大中文系系主任溫儒敏老師進行了一次短暫的訪談，請溫老師聊聊兩岸中文學界的種種差異。以下是訪談的記錄。

　　筆者：請老師談談兩岸中文所學生在學習方面的異同。

　　溫老師：首先，在傳統文獻典籍的熟悉與掌握上，臺灣學生較之于大陸同學在總體上是比較好的。大陸的中文所分工很細，除了「古典文獻」專業的同學比較重視文獻之外，其它像「漢語史」、「古典文學」乃至「現代文學」、「現代漢語」等等專業的學生，似乎對西方新思潮比較感興趣，反而對最基本的材料較為忽視。近兩年我們也意識到這樣的問題，開始要求學生們通讀古代文化的典籍。雖然說接受西方思潮與熟悉古籍理應兩者并重，但就北大中文所的同學而言，我們會比較重視加強后者的訓練。

　　再者，我所認識的臺灣學生普遍來說比較札實認真，在論文寫作時，相當重視材料、規范?？上У氖撬季S不夠開拓。也許是較之于大陸學生，臺灣學生在現代思潮的接觸上比較少，因此在思路的活躍程度，以及的理論的發現上，尚待努力。北大中文所的同學必須學習外國文學及哲學，并且系上每年會邀請近二十位外國的學者專家來講演。同學們對這些新鮮的東西相當感興趣，也很努力的吸收。這樣的安排使得學生們思路很開拓，但也同時容易形成比較不札實，對文獻與材料不熟悉的學風。

　　筆者：再請老師談談兩岸中文所學生在生活方面的差異。

　　這個問題可以跳出中文所學生的范圍來談。我所接觸的臺灣學生，一般來說是比較懂禮貌、對傳統文化比較重視的。大陸在經歷過「文化大革命」這場浩劫后，人與人之間的關系變的比較緊張。而今「改革開放」后的社會走向市場經濟，物欲橫流的現象嚴重。學生少了一種年青人應有的理想與熱情，并且不重視傳統文化。由許多社會現象都可見端倪，可知在大陸這是相當令人憂心的問題。

　　筆者：請老師也談談兩岸學者專家之間的差異。

　　大陸上的研究人員較之于臺灣，甚至于美、日，在學校所擔任的授課時數比較少。以往甚至有老師們一周只上二個小時課，其它時間都可以自由運用。這可能是因為大陸中文學界的分工較細，老師們都只教授和自己研究專長直接相關的課程。而在臺灣的老師卻需要跨領域開課，使得授課時數比大陸學者多了三到四倍。這樣的情形近年來也有變化。以往的方式教育成本太高，學校需要養許多的　老師才能滿足需求。老師們只有研究，沒有教學也不是好現象。目前則提倡「科研與教學并重」的主張，希望老師們能多上一些課，打通不同的專業。因此現在教師的教學時數在逐步增加，一般都有四個小時左右。雖然授課時數還是不多，但大陸老師相對的在薪資上也比臺灣老師少的多。一個北大中文的教授一個月可以領到約六千到七千人民幣的薪資（約二萬四到二萬八臺幣），而臺灣的助理教授一個月就約有七萬元臺幣的收入。其間的差距不可謂不大。

　　筆者：臺灣的老師在教學、研究之外，尚需要有「服務」的考核，例如擔任社團指導老師、導師之類的職務。在北大有這樣的情形嗎？

　　溫老師：有的。在大陸對教員的考核，也是要求「教學、研究、服務」要兼具，比方說擔任班級主任（筆者按：就是班導師）即是服務頊目之一。較值得一提的是，大陸研究所采行「拜師」的方式招生。同學們是直接考進某位老師門下，成為他的弟子。一般北大中文所的老師只收一到二名學生，所以師生之間的關系可謂情同父子，相當融治的。

　　筆者：請老師比較一下兩岸學術研討會的差異。

　　溫老師：大陸上的學術研討會，學者之間聯絡感情的成分比較大，氣氛較輕松溫和。然而在臺灣，學術會議相對來說「火藥味」就比較濃些。因此大陸上的學術會議有待更加規范，但也要兼顧其原本感情交流的功能。

　　筆者：請問老師對于兩岸中文學界的差異還有什么樣的想法嗎？

　　溫老師：這一次臺灣「筑夢基金會」所辦的兩岸中文所學生交流活動，實在相當值得繼續推動。只有增加彼此之間的認識，兩岸方能截長補短，將學術研究更向上提升。

　　筆者：謝謝老師接受這次訪問。

　　結束與溫老師的訪談，是在北大初春的傍晚。天色暗的很慢，約莫是晚飯時刻，天色卻依然明亮。信步在北大校園中，再仔細地端詳一下擦身而過的；夕陽下運動的；甚或是騎著自行車飛馳的人們，這一幅再平常不過的校園景色，似乎也沒什么特別。但只因在北大，這一切便顯的特別有味道。但也因為這樣的平凡，也使得身為臺灣學生的我們，邁開的每一步同樣充滿著自信。